| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第11-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-22页 |
| (一) 手机依赖及相关概念 | 第13-14页 |
| (二) 人格特质的内涵及其与手机依赖 | 第14-16页 |
| 1. 人格特质理论 | 第14-15页 |
| 2. 人格特质与手机依赖的关系 | 第15-16页 |
| (三) 主观幸福感 | 第16-18页 |
| 1. 主观幸福感的概念 | 第16-17页 |
| 2. 主观幸福感与人格特质关系 | 第17-18页 |
| 3. 主观幸福感与手机依赖的关系 | 第18页 |
| (四) 父母教养方式 | 第18-22页 |
| 1. 父母教养方式的概念 | 第18-19页 |
| 2. 父母教养方式与子女人格特质的关系 | 第19-20页 |
| 3. 父母教养方式与主观幸福感的关系 | 第20-21页 |
| 4. 父母教养方式与手机依赖的关系 | 第21-22页 |
| 三、研究设计 | 第22-26页 |
| (一) 研究目的 | 第22页 |
| (二) 研究假设 | 第22-23页 |
| (三) 研究方法 | 第23-25页 |
| 1. 研究对象与问卷施测 | 第23页 |
| 2. 研究工具 | 第23-25页 |
| (四) 数据分析方法 | 第25-26页 |
| 四、结果 | 第26-35页 |
| (一) 中职学生手机使用现状 | 第26页 |
| (二) 中职学生父母受教育程度与职业背景调查 | 第26-27页 |
| (三) 中职学生手机依赖现状 | 第27-29页 |
| 1. 手机依赖组与非依赖组在性别、父母离异、独生描述性统计变量上的分布 | 第27-28页 |
| 2. 手机依赖组得分在性别与是否独生子女上的差异比较 | 第28-29页 |
| (四) 手机依赖与主观幸福感、人格特质和父母教养方式的关系 | 第29-32页 |
| 1. 手机依赖组与主观幸福感,人格特质和父母教养方式的相关分析 | 第29-30页 |
| 2. 手机依赖组与非依赖组在各维度上的差异比较 | 第30-31页 |
| 3. 手机依赖与主观幸福感、人格特质和父母教养方式的回归分析 | 第31-32页 |
| (五) 主观幸福感在人格特质、母亲教养方式与手机依赖之间的中介效应 | 第32-35页 |
| 五、讨论 | 第35-41页 |
| (一) 中职学生手机依赖的现状及影响因素 | 第35-36页 |
| 1. 中职学生手机依赖总体状况分析 | 第35页 |
| 2. 手机依赖在人口学变量上的差异分析 | 第35-36页 |
| (二) 手机依赖与主观幸福感、人格特质和父母教养方式的关系 | 第36-38页 |
| 1. 手机依赖与人格特质的关系 | 第36-37页 |
| 2. 手机依赖与父母教养方式的关系 | 第37页 |
| 3. 手机依赖与主观幸福感的关系 | 第37-38页 |
| (三) 手机依赖组与非依赖组在各维度上的差异比较 | 第38页 |
| (四) 主观幸福感在人格特质、母亲教养方式与手机依赖之间的中介效应 | 第38-39页 |
| (五) 本研究结果的应用价值与建议 | 第39-41页 |
| 六、结论及展望 | 第41-43页 |
| (一) 研究结论 | 第41页 |
| (二) 本研究的创新点 | 第41-42页 |
| (三) 不足与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
