| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究目的 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 核心概念界定及分析 | 第12-13页 |
| 1. 抑制控制 | 第12页 |
| 2. 攻击性行为 | 第12-13页 |
| 二、文献综述与分析 | 第13-22页 |
| (一) 抑制控制的相关研究 | 第13-18页 |
| 1. 抑制控制的分类 | 第13页 |
| 2. 抑制控制的实验任务 | 第13-15页 |
| 3. 抑制控制的发展研究 | 第15-17页 |
| 4. 影响抑制控制的因素 | 第17-18页 |
| (二) 攻击性行为的相关研究 | 第18-22页 |
| 1. 攻击性行为的分类 | 第18页 |
| 2. 攻击性行为的测量 | 第18-20页 |
| 3. 攻击性行为的发展研究 | 第20页 |
| 4. 影响攻击性行为的因素 | 第20-22页 |
| (三) 关于抑制控制与攻击性行为关系的研究 | 第22页 |
| 三、研究内容与方法 | 第22-25页 |
| (一) 研究内容 | 第22-23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-25页 |
| 1. 研究对象 | 第23页 |
| 2. 研究工具 | 第23-25页 |
| 3. 研究假设 | 第25页 |
| 4. 研究程序 | 第25页 |
| 四、研究结果与分析 | 第25-32页 |
| (一) 3-6岁幼儿在抑制控制任务上的表现 | 第25-27页 |
| 1. 不同抑制控制任务之间的相关分析 | 第26页 |
| 2. 不同年龄幼儿在抑制控制上的表现及差异分析 | 第26-27页 |
| (二) 3-6岁幼儿在攻击性行为上的差异分析 | 第27-29页 |
| (三) 3-6岁幼儿抑制控制与攻击性行为的相关分析 | 第29-31页 |
| (四) 3-6岁幼儿抑制控制与攻击性行为的回归分析 | 第31-32页 |
| 五、讨论与分析 | 第32-35页 |
| (一) 3-6岁幼儿抑制控制的发展特点 | 第32-33页 |
| (二) 3-6岁幼儿攻击性行为的发展特点 | 第33页 |
| (三) 3-6岁幼儿抑制控制与攻击性行为的关系 | 第33-35页 |
| 六、结论 | 第35页 |
| 七、教育建议与研究展望 | 第35-39页 |
| (一) 教育建议 | 第35-38页 |
| 1. 教师应有意识地培养幼儿的抑制控制能力 | 第36-37页 |
| 2. 父母在日常生活中为幼儿树立良好的行为榜样 | 第37页 |
| 3. 对不同气质类型的幼儿采取不同的教育方式 | 第37-38页 |
| (二) 研究局限与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |