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教学法
语言类型学视角下的英语语音二语习得研究--以中国英语学习者的英语辅音丛习得为例
杭州英语学习者连续语流中重音习得的实验语音学研究
基于类型学标记性理论的英语语音二语习得研究
集中与非集中纠正性反馈在中国大学生英语写作课中的对比研究
英语专业学生阅读水平与概念语法隐喻产出能力的关系
英语培训产品价值、教学质量与学习满意度研究--基于IUP国际英语培训学校的实证检验
英语专业二年级英语阅读障碍分析与研究
英文电影片段教学对大学低水平学习者听力理解的影响
交互式学习法在二语阅读教学中的实证研究--以某职业技术学院非英语专业大一新生为例
不同投入量的任务对高职学生英语词汇习得的影响
基于NPAH理论的英、汉二语习得对比研究
融入型学习策略与阅读教学绩效的相关性研究
对非英语专业硕士研究生英语冠词习得错误的分析
基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究
读后续写法应用于英语写作教学的实证研究
抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究
基于数字化语言实验室的高职英语多模态教学研究
成人英语教学中跨文化交际能力的培养与提高
东北方言对英语语音语调的影响
TEM-4对英语专业学生课后英语学习的反拨效应研究
教师自主教学能力对学生自主学习能力的影响--以非英语专业艺术类学生为例
基于自动评分系统的大学英语作文反馈研究--以“句酷批改网”为例
任务型教学法在非英语专业大学英语阅读教学中的应用研究
多元文化视角下大学英语文化教学研究
项目学习法在高职公共英语教学中的应用
基于系统功能语法的英语阅读教学模式的实验性研究
交互式教学法在大学英语精读课堂教学中的应用研究
对中等幼儿师范学校学生英语学习兴趣的研究
基于网络的大学英语自主学习观念研究
探析元认知策略与网络学习环境下的非英语专业学生的自主学习的关系
基于wiki的大学英语四级协作学习平台的设计与应用研究
图式理论应用于大学英语阅读教学的实验研究
体育院校英语教学现状分析和对策研究--以河北体院为例
基于二语词汇习得理论下的成人英语词汇学习策略的实证研究
母语负迁移视角下的大学生英语口语错误分析
大学英语课堂话语互动分析
任务型教学法在英语专业口译教学中的应用研究--以四川省成都市某校为例
基于错误分析理论的高职英语写作教学研究
高职高专英语课堂沉默探究
语块模式下大学英语词汇教学的实证研究
词根学习策略在大学英语词汇教与学中的应用
师范学校英语精读教学多元化评价应用研究
斯坦福英语多媒体课程应用于高职英语教学的效果实证研究
语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用
任务型教学法在高职专业英语词汇教学中的应用研究
高职英语教学中的思想政治教育研究
微博在大学英语教学中的应用--以英语口语为例
高师英语专业课堂学习共同体培育的叙事探究
高职非英语专业英语阅读分层教学研究
IELTS学术类阅读测试受试答题过程有声思维法研究
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