教学法论文_教育论文中心

论综合英语课程教学目标的界定--以广西师范大学英语专业为例
高等职业院校学生英语课堂参与现状、问题及其对策研究
非英语专业大学生英语写作中僵化现象研究
最佳关联理论在大学英语语篇阅读教学中的应用研究
图式理论在英语专业蒙生写作教学中的应用
词汇板块教学法在大学非英语专业写作能力培养中的运用
On Individual Learning Styles and Teachers Dynamic Roles in College English Teaching
英语外语教学中的跨文化交际能力培养--来自跨文化交际的挑战
认知指导对二语惯用语习得的影响研究
A Comparison of Three Measures of Lexical Sophistication
中国英语学习者请求语的习得研究
词块教学与学生英语阅读能力的提高
非英语专业大学生英语词汇学习策略调查
非英语专业研究生英语学习动机与成绩的相关性研究--Based on the Study of Changan University
An Empirical Study on Computer-based Writing and Interactive Evaluation Model
非英语专业学生写作中的中式英语研究
An Investigation on Students English Reading Difficulties on the Basis of the Cognitive Theories
A Model of Digital Textbook Design for Task-based Language Learning
Research on College Teachers Politeness Strategies in EFL Classrooms
大学外语教育的理论与实践探索--基于人文主义视角
不同母语背景学生英语作文中词块使用情况研究
晚清英语教科书发展考述
考生性格与其互动交际能力之间的关系--基于大学英语四、六级口试的混合方法研究
以汉语为母语的英语学习者零宾语习失问题再探
计算机辅助语言学习评价：《朗文交互英语》个案研究
支架式教学在大学英语阅读课堂中的应用研究
大学英语写作教学中的同伴反馈研究
第二语言习得视角下的儿童英语教材评价研究--以《Sparks国际少儿英语》为例
形成性评价在高职英语专业教学中的实践与探索
内容—语言融合学习教学法在学术英语写作中的效果研究
语义场理论在高职英语词汇教学中的应用研究
中国英语专业学生与英语本族语者书面语中英语关系从句的使用情况对比研究
口头报告活动中英语专业学生情境兴趣的调查研究
中国英语专业学生书面语体的多维度多特征研究
内容教学法在高职院校ESP教学中的应用研究--以船舶电气专业英语为例
英语专业特殊用途英语的课程设置研究
基于建构主义的高职院校英语阅读教学研究与应用
中国非英语专业大学生英语搭配学习研究
基于语料库的英语专业学生口笔语中的情态序列研究
不同母语背景英语学习者英语口语语块使用对比研究
英语专业研究型教学模式初探
高职院校英语学优生形成性因素个案研究
大学英语课堂教师提问与学生提问相关关系研究
顺应理论下大学英语口语教与学的研究
象似性及其在英语语法教学中的应用
L2对新疆维吾尔族大学生L3的影响--以写作水平为例
提高大学英语教学中文学比重对学生学习效果影响的案例研究--以湖南第一师范学院为个案
注释呈现方式对中国大学生在英语阅读中的词汇附带习得的影响
维吾尔族英语专业大学生心理语言距离和英语学习动机的相关性研究--以新疆塔里木大学为例
大学新生产出性词汇丰富度检测及相关性分析