| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-13页 |
| 1.1.1 Present Situation of College English Teaching | 第11-12页 |
| 1.1.2 The Necessity and Feasibility of Implementing Interactive Language Teaching | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-39页 |
| 2.1 Studies of Intensive Reading Course | 第15-19页 |
| 2.1.1 Grammar-Translation Approach | 第16-17页 |
| 2.1.2 Communicative Language Teaching | 第17-19页 |
| 2.2 Basic Definitions of Interaction and Interactive Approach | 第19-22页 |
| 2.2.1 Definition of Interaction | 第19-21页 |
| 2.2.2 Definition of Interactive Approach | 第21-22页 |
| 2.3 Nature of Interactive Approach | 第22-29页 |
| 2.3.1 Primary Principles of Interactive Approach | 第22-25页 |
| 2.3.2 Primary Patterns of Interactive Approach | 第25-28页 |
| 2.3.3 Main Characteristics of Interactive Approach | 第28-29页 |
| 2.4 Theoretical Bases | 第29-35页 |
| 2.4.1 Input Hypothesis | 第30-32页 |
| 2.4.2 Interaction Hypothesis | 第32-34页 |
| 2.4.3 Output Hypothesis | 第34-35页 |
| 2.5 Researches of Interactive Approach at Home and Abroad | 第35-39页 |
| 2.5.1 Researches of Interactive Approach Abroad | 第35-37页 |
| 2.5.2 Researches of Interactive Approach at Home | 第37-39页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第39-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第39页 |
| 3.2 Subjects | 第39-40页 |
| 3.3 Instruments | 第40-42页 |
| 3.3.1 English Tests | 第40-41页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第41-42页 |
| 3.3.3 Interview | 第42页 |
| 3.4 Procedures of the Experiment | 第42-43页 |
| 3.5 Data collection | 第43-44页 |
| 3.6 A Sample Teaching Plan Based on Interactive Approach | 第44-46页 |
| Chapter Four Results and Data Analysis | 第46-58页 |
| 4.1 Data Analysis and Discussion of Subjects’ Pretest and Posttest for Reading Comprehension Ability | 第46-48页 |
| 4.2 Data Analysis and Discussion of Subjects’ Pretest and Posttest for Communicative Competence | 第48-49页 |
| 4.3 Data Analysis and Discussions of Two Questionnaires | 第49-55页 |
| 4.3.1 Data Analysis and Discussion of Questionnaire I | 第49-53页 |
| 4.3.2 Data Analysis and Discussion of Questionnaire II | 第53-55页 |
| 4.4 Analysis and Discussion of the Interview | 第55-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-70页 |
| 5.1 Major Findings | 第58-60页 |
| 5.2 Pedagogical Implications and Suggestions | 第60-68页 |
| 5.2.1 Clarifying Interactive Teaching Objectives | 第60-61页 |
| 5.2.2 Constructing Interactive Teaching Environment | 第61-62页 |
| 5.2.3 Designing Interactive English Learning Context | 第62-63页 |
| 5.2.4 Optimizing Group Work | 第63-64页 |
| 5.2.5 Stressing on strategies of questioning | 第64-67页 |
| 5.2.6 Evaluating Student Performance in Classroom Interaction Appropriately | 第67-68页 |
| 5.3 Summary | 第68-69页 |
| 5.4 Limitations | 第69页 |
| 5.5 Suggestions for Future Research | 第69-70页 |
| Bibliography | 第70-74页 |
| Appendix | 第74-77页 |
| Acknowledgment | 第77-78页 |
| 个人简历 | 第78-79页 |
| 在读期间发表的论文 | 第79-80页 |
