| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-18页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Research Status | 第12-15页 |
| 1.2.1 Research at Home | 第12-14页 |
| 1.2.2 Research Aboard | 第14-15页 |
| 1.3 Research Objectives and Significance | 第15-16页 |
| 1.3.1 Research Objectives | 第15-16页 |
| 1.3.2 Research Significance | 第16页 |
| 1.4 Research Contents | 第16-17页 |
| 1.5 Research Methods | 第17-18页 |
| Chapter 2 Comparison between Microblog and other Teaching Modes | 第18-29页 |
| 2.1 Microblog and its Characteristics | 第18-22页 |
| 2.1.1 Origin of Microblog | 第18-19页 |
| 2.1.2 Development of Microblog | 第19-20页 |
| 2.1.3 Characteristics of Microblog | 第20-22页 |
| 2.2 Comparison between Microblog and other Teaching Modes | 第22-25页 |
| 2.2.1 Microblog and Traditional Teaching Mode | 第22-23页 |
| 2.2.2 Comparison between Microblog and Other Network Teaching Modes | 第23-25页 |
| 2.3 Advantages of Using Microblog in English Teaching | 第25-26页 |
| 2.4 Affective Factors in the Microblog Context | 第26-27页 |
| 2.4.1 Motivation | 第26-27页 |
| 2.4.2 Interest | 第27页 |
| 2.5 Educational Application of Microblog | 第27-29页 |
| Chapter 3 Teaching Status of Oral English and Suggested Techniques | 第29-37页 |
| 3.1 Problems in Oral English Teaching | 第29-30页 |
| 3.1.1 Low efficiency | 第29页 |
| 3.1.2 Unevenness of Student's Level | 第29页 |
| 3.1.3 Improper Textbooks | 第29-30页 |
| 3.1.4 Side Effect of CET-4 and CET-6 | 第30页 |
| 3.2 Techniques to Improve Students' Oral English | 第30-37页 |
| 3.2.1 To Select Appropriate Textbooks | 第30-31页 |
| 3.2.2 To Create Student-Oriented Class | 第31-32页 |
| 3.2.3 To Raise Cultural Awareness of the Students | 第32-33页 |
| 3.2.4 To Conduct Topic-oriented Discussions | 第33-34页 |
| 3.2.5 To Adopt Multi-media Techniques | 第34-35页 |
| 3.2.6 To Carry out Extra-curricular Activities | 第35-37页 |
| Chapter 4 Application of Microblog in Oral English Class | 第37-51页 |
| 4.1 Feasibility Analysis | 第37-40页 |
| 4.1.1 Self-evaluation of Students' abilities | 第38-39页 |
| 4.1.2 Investigation of Present Situation | 第39-40页 |
| 4.2 Design of Teaching Mode | 第40-47页 |
| 4.2.1 Design Principles | 第40-41页 |
| 4.2.2 Instructional Design | 第41-44页 |
| 4.2.3 Teaching Design of Oral English | 第44-46页 |
| 4.2.4 Design of Implementation Process | 第46-47页 |
| 4.3 Practice of the Research | 第47-50页 |
| 4.3.1 Research Questions | 第47页 |
| 4.3.2 Instruments | 第47-48页 |
| 4.3.3 Experimental Study | 第48-50页 |
| 4.4 Effect Analysis | 第50-51页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第51-56页 |
| 5.1 Major Findings and Teaching Suggestions | 第51-54页 |
| 5.1.1 Major Findings and Conclusions | 第51-52页 |
| 5.1.2 Creative Points | 第52页 |
| 5.1.3 Teaching Suggestions | 第52-54页 |
| 5.2 Limitations and Shortages | 第54页 |
| 5.2.1 Limitations | 第54页 |
| 5.2.2 Shortages | 第54页 |
| 5.3 Research Prospects | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
