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教学法
教师—学习者和学习者-学习者互动模式下随机形式聚焦的学习者领悟性修正研究
科技文中的词汇推理研究
论美术类院校英语教师信念和课堂教学实践之间的关系--以河北美术学院为例
合作学习在大学英语词汇教学中的应用
中国成人英语学习者习得屈折词缀的选择性石化研究
二语词汇深度习得语义及语用障碍之认知解析--后期维特根斯坦语言哲学观
非英语专业本科生的英语语言磨蚀研究--以西北农林科技大学为例
基于CLEC的中国大学生对比性话语标记语使用特点研究
感知学习风格与二语心理词汇相关性研究
民族地区大学英语交互式课堂教学研究
基于分项评分的作文各级别差异探析
工科学生英语文化内涵词学习现状研究--以辽宁工程技术大学为例
英语专业课堂学习环境的构建研究--以西北农林科技大学为例
不同类型负反馈对中介语发展的影响研究
一项关于大学生定语从句错误分析的实证研究
英语学习负动机及其影响因素研究
过程写作法在英语专业写作课中的应用研究
“输入—输出”提高大学生英语写作的一项行动研究
中美英语硕士论文中连接词使用的对比研究
中国学生英语写作中衔接手段使用研究
语块背诵在非英语专业写作教学中的应用研究
非英语专业委婉语教学方法的一项研究
教师反馈在中国大学生外语写作修改过程中的使用
过程写作法对非英语专业大学生英语作文作用的实证研究
非英语专业学生英语写作中的读者意识研究
基于小句关系的重构练习对非英语专业大学生英语作文作用的实证研究
基于微信平台高职院校英语自主学习的研究
基于对分课堂教学法的民办高校英语专业学生语用能力研究--以西安外事学院为例
英语专业师范生课堂教学技能培养研究--以九江某高校师范学院为例
提高本土文化输出能力为导向的大学英语教学生态模式
通过加大课外阅读量提高独立学院学生英语阅读水平的实证研究
浅谈医学英语中的概念隐喻
多元智能理论在高校艺术专业大学英语教学中的应用研究
中国大学生英语语音意识与单词拼读能力的关系研究
小组合作学习在高职英语教学中的应用研究
项目驱动教学法在职业院校大学英语教学中的应用研究--以江西应用工程职业学院为例
自我效能感与英语自主学习能力相关性的研究--以高职生为研究对象
MTI英语笔译学生学习效果及就业状况的调研分析--以中国石油大学（北京）为例
移动技术支持下的少数民族预科英语词汇教学实践研究
大学英语听力教学对艺术专业新生跨文化交际能力培养
高职专英语教学中的情感教学研究
基于元认知策略的英语教育专业听力教学的应用与研究--以九江某高职院校师范分院为例
中等职业学校饭店英语教学现状及存在问题研究--以河南桐柏中等职业学校为例
赖兴巴赫ESR理论下英语时态的认知研究--大学生英语写作和时态教学中的问题和建议
合作学习在大学英语视听说课程中的应用研究
中职院校涉外护理专业学生英语听说能力培养的研究与实践
诵读教学法在中职旅游专业英语导游词讲解中的实践研究
高职英语教师信息素养与其技术整合自我效能关系研究
基于需求分析的法律英语教学研究--以西南政法大学外语学院为例
基于智能手机的移动学习在高职英语课外活动教学中的应用研究
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