| Abstract | 第7-8页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of Writing Teaching | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-37页 |
| 2.1 Introduction of Writing Instruction | 第15-16页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第16-25页 |
| 2.2.1. From Input to Output | 第16-23页 |
| 2.2.2 Motivation | 第23-25页 |
| 2.3 Previous Research | 第25-31页 |
| 2.3.1 Relations of Reading and Writing | 第25-27页 |
| 2.3.2 Related Studies of Reading and Writing | 第27-31页 |
| 2.4 Continuation-task Method | 第31-37页 |
| 2.4.1 Advantages of Continuation Task | 第32-33页 |
| 2.4.2 Comparison between Continuation Task and Traditional Method | 第33-35页 |
| 2.4.3 The Feasibility and Efficiency of Continuation Task | 第35-37页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第37-50页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Design of Experiment | 第37-48页 |
| 3.2.1 Participants | 第38页 |
| 3.2.2 Instruments | 第38-41页 |
| 3.2.3 Research Procedures | 第41-43页 |
| 3.2.4 Experimental Treatment | 第43-45页 |
| 3.2.5 Guidance of Reading and Writing | 第45-47页 |
| 3.2.6 Feedback | 第47-48页 |
| 3.3 Data Collection and Analysis | 第48-50页 |
| 3.3.1 Variables | 第48页 |
| 3.3.2 Data Collection | 第48-49页 |
| 3.3.3 Data Analysis | 第49-50页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第50-67页 |
| 4.1 Results and Discussion of RQ1: Effects on Writing Performance | 第50-57页 |
| 4.1.1 Results of RQ1 | 第50-56页 |
| 4.1.2 Discussion of RQ1 | 第56-57页 |
| 4.2 Results and Discussion of RQ2: Effects on Writing Motivation | 第57-64页 |
| 4.2.1 Results of RQ2 | 第58-62页 |
| 4.2.2 Discussion of RQ2 | 第62-64页 |
| 4.3 Results and discussion of RQ3: Effects on HPG and LPG | 第64-67页 |
| 4.3.1 Results of RQ3 | 第64-65页 |
| 4.3.2 Discussion of RQ3 | 第65-67页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第67-75页 |
| 5.1 Major Findings | 第67-69页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第69-72页 |
| 5.2.1 Making Full Use of Textbook and Reading Materials | 第69页 |
| 5.2.2 Giving Instant Feedback | 第69-70页 |
| 5.2.3 Balancing Instruction and Practice | 第70-71页 |
| 5.2.4 Generating Brainstorming | 第71-72页 |
| 5.2.5 Enjoying the Pleasure of Reading | 第72页 |
| 5.3 Limitations | 第72-73页 |
| 5.4 Suggestions for the Further Research | 第73-75页 |
| References | 第75-82页 |
| Appendix I | 第82-83页 |
| Appendix II | 第83-84页 |
| Appendix Ⅲ | 第84-85页 |
| Appendix IV | 第85-103页 |
| Acknowledgements | 第103页 |
