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论英语专业学生对外教口语课课堂活动的期望和感知
英语专业批判性阅读教学模式实验研究
远程教育成人学生英语自主学习能力调查研究
中职院校ESP词汇教学中范畴化层次理论的实验研究
支架教学法在大学英语阅读教学中的应用研究
多元智能理论在英美文学教学中的应用--以邯郸学院英美文学教学为例
职前幼儿园英语教师教育的英语课堂教学策略研究
支架式教学法在五年制师范英语写作教学中的应用研究
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中国英语专业学习者英语口语中因果性话语标记语研究--基于语料库的方法
大学生思维风格，阅读策略和阅读学业成绩的相关性研究
基于体裁教学法的大学英语阅读教学模式的实证研究
不熟练汉—英双语者英文词汇产生的时间进程
任务型教学在中职旅游英语教学中的应用研究
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就业导向的哈商大英语教学改革研究
认知语言学视阈中英语显/隐性学习研究
社会文化视角下英语显、隐性学习研究
通过行动研究提高大学英语写作中语篇衔接能力的实证研究
社会文化视角下的二语中介与手势
显性与隐性教学法的整合在大学英语阅读教学中的应用
概念迁移视角下的动名词搭配失误分析--基于中国学习者英语语料库
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威利斯任务型教学模式在大学英语阅读中的运用
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英语专业学生汉语写作水平和英语写作水平的相关性研究
幼儿英语学习和大学生英语水平的相关性研究
课外合作对话对英语口语输出能力促进作用的研究
高等职业院校英语学习策略研究
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大学生语言自主学习中心英语学习策略与学习焦虑的相关性研究
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独立学院大学英语教学中教师中介作用研究
词块法在大学英语议论文写作教学中的实证研究
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基于语料库的中国英语学习者议论文中情态动词研究
任务型教学法在大学英语词汇教学中的应用
项目教学法在大学英语写作教学中的实践研究
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基于需求分析的《现代大学英语》教材研究--以《现代大学英语—精读》为例
英语专业学生工作记忆与英语水平的相关性分析--基于一款改良版的工作记忆测试软件
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《大学英语》（航海类专业适用）读写教程词汇的量化分析
英语写作中学生态度与教师修正性反馈有效性的相关研究
语码转换在ESP课堂中的实证研究--以高职航空英语教学为例
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