| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Research importance and purpose | 第12-13页 |
| ·Paper organization | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| ·Scaffolding instruction | 第15-18页 |
| ·Relative definition | 第15页 |
| ·The types of scaffoldings used in teaching | 第15页 |
| ·The characteristics of scaffolding instruction | 第15-16页 |
| ·The roles of scaffoldings played in teaching | 第16-17页 |
| ·The crucial points of applying scaffolding instruction | 第17-18页 |
| ·Theoretical foundations | 第18-22页 |
| ·The theory of constructivism | 第18-20页 |
| ·Vygosky's sociocultural theory | 第20-21页 |
| ·Vygosky's Zone of Proximal Development (ZPD) theory | 第21-22页 |
| ·Relative researches of scaffolding instruction | 第22-26页 |
| ·Relative researches of scaffolding instruction abroad | 第22-24页 |
| ·Previous studies on scaffolding teaching at home | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Design | 第26-37页 |
| ·Experimental hypothesis | 第26页 |
| ·Experimental subjects | 第26-27页 |
| ·Experimental methods | 第27-37页 |
| ·Test | 第27页 |
| ·Questionnaire | 第27-28页 |
| ·Interview | 第28页 |
| ·Experiment | 第28-32页 |
| ·Sample lesson | 第32-35页 |
| ·Process | 第35-37页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第37-53页 |
| ·The results and analysis of test | 第37-44页 |
| ·The results and analysis of the pre-test | 第37-39页 |
| ·The results and analysis of the post-test | 第39-41页 |
| ·Comparison the results and analysis between pre-test and post-test | 第41-44页 |
| ·The results and analysis of questionnaire | 第44-47页 |
| ·The results and analysis of pre-questionnaire | 第44-45页 |
| ·The results and analysis of post-questionnaire | 第45-47页 |
| ·Comparison the results and analysis between the pre-questionnaire and the post-questionnaire | 第47页 |
| ·Interview results and analysis | 第47-49页 |
| ·Classroom experiment analysis | 第49页 |
| ·Discussion | 第49-53页 |
| ·The effects of the scaffolding instruction on English writing | 第49-50页 |
| ·The changes of students' interests in English writing influenced by scaffolding instruction | 第50-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-56页 |
| ·Major findings of the study | 第53页 |
| ·Implications of the findings | 第53-54页 |
| ·limitations | 第54-55页 |
| ·Suggestions | 第55页 |
| ·Conclusion | 第55-56页 |
| Reference | 第56-62页 |
| Appendix1 | 第62-64页 |
| Appendix2 | 第64-65页 |
| Appendix3 | 第65-66页 |
| Appendix4 | 第66-68页 |
| Appendix5 | 第68-70页 |
| Appendix6 | 第70-71页 |
| Appendix7 | 第71-72页 |
| Appendix8 | 第72-74页 |
| Acknowledgements | 第74-75页 |
| 攻读学位期间的科研成果清单 | 第75页 |
