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英语专业批判性阅读教学模式实验研究

Abstract第1-7页
摘要第7-11页
List of Abbreviations第11-12页
List of Tables第12-13页
List of figures第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-20页
   ·Background of the study第14-17页
   ·Significance of the study第17-18页
   ·Overall structure of the thesis第18-20页
Chapter 2 Literature Review第20-42页
   ·English Reading Theories第20-23页
     ·Definitions of Reading第20-21页
     ·Classifications of reading models第21-23页
   ·Critical Thinking (CT)第23-29页
     ·Definitions of CT第24-25页
     ·Critical Thinking Skills第25-29页
     ·Benefits of CT第29页
   ·Critical Reading (CR)第29-40页
     ·Definitions of Critical Reading第29-30页
     ·Theoretical basis underlying CR第30-34页
       ·Critical Reading Strategies第34-35页
     ·Critical Reading Teaching Mode (CRTM)第35-36页
     ·Review of studies on CR第36-40页
   ·Innovations of the present study第40-42页
Chapter 3 Methodology第42-51页
   ·Research questions第42页
   ·Participants第42-43页
   ·Teaching materials第43页
   ·Instruments第43-46页
     ·Questionnaire on critical reading strategies第44页
     ·Reading ability tests (TEM-4 & SAT)第44-45页
     ·Questionnaire of satisfaction on teaching mode第45页
     ·Interview第45-46页
   ·Procedure第46页
   ·Experiment第46-50页
     ·The traditional reading approach in CC第47页
     ·The CRTM in EC第47-50页
   ·Data Analysis第50-51页
Chapter 4 Results and Discussion第51-68页
   ·Effect of CRTM on English majors’frequency of using critical reading strategies第51-55页
   ·Effect of CRTM on English Majors’ Reading Ability第55-60页
   ·Different effects of CRTM on different level students’ Reading Abilities第60-62页
   ·English Majors’ Positive Attitudes towards CRTM第62-68页
Chapter 5 Conclusion第68-74页
   ·Major Findings第68-69页
   ·Implications第69-72页
     ·Implications for EFL Teachers第69-71页
     ·Implications for EFL Learners第71-72页
   ·Limitations of the study and suggestions for further study第72-74页
Bibliography第74-77页
Appendix 1 Critical Reading Strategies Questionnaire第77-78页
Appendix 2 Test Papers第78-97页
Appendix 3 Answer Sheets第97-99页
Appendix 4 Materials Used in the Sample Lesson第99-102页
Acknowledgements第102页

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