| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Background | 第8-9页 |
| ·Research problems | 第9页 |
| ·Significance of the study | 第9-10页 |
| ·Framework of the study | 第10-11页 |
| 2 Literature Review | 第11-19页 |
| ·Action research | 第11-13页 |
| ·Definitions of action research | 第11页 |
| ·The process of action research | 第11-13页 |
| ·Task-Based Language Teaching | 第13-19页 |
| ·The definition of task and TBLT | 第13页 |
| ·Main characteristic of TBLT | 第13-15页 |
| ·Principles of TBLT | 第15页 |
| ·Framework of TBLT | 第15-17页 |
| ·Previous research on TBLT abroad and in China | 第17-19页 |
| 3 Research Methodology | 第19-23页 |
| ·Research subjects | 第19页 |
| ·Research instruments | 第19-21页 |
| ·Pre-questionnaire | 第19-20页 |
| ·Preliminary interview | 第20页 |
| ·Post- questionnaire | 第20页 |
| ·Post-interview | 第20页 |
| ·Oral examinations | 第20页 |
| ·Teacher and students’ diaries | 第20-21页 |
| ·Procedure of the action research | 第21-22页 |
| ·Planning | 第21页 |
| ·Project in implementation | 第21页 |
| ·Project in evaluation | 第21-22页 |
| ·Summary | 第22-23页 |
| 4 Statistical analysis and Discussion | 第23-42页 |
| ·Planning | 第23-30页 |
| ·Defining problem | 第23页 |
| ·Hypothesis | 第23页 |
| ·Preliminary questionnaire | 第23-28页 |
| ·Restatement of the problem and the research questions | 第28-29页 |
| ·Design of the training project | 第29-30页 |
| ·Implementation | 第30-35页 |
| ·Evaluation of the research | 第35-41页 |
| ·Post- questionnaire | 第35-40页 |
| ·Post- interview | 第40页 |
| ·The posttest of students’ oral proficiency | 第40-41页 |
| ·Summary | 第41-42页 |
| 5 Conclusion | 第42-45页 |
| ·Findings | 第42页 |
| ·Implications | 第42-43页 |
| ·Limitations | 第43-45页 |
| References | 第45-47页 |
| Appendix 1 | 第47-48页 |
| Appendix 2 | 第48-49页 |
| Appendix 3 | 第49-50页 |
| Appendix 4 | 第50-51页 |
| Appendix 5 | 第51-53页 |
| Appendix 6 | 第53-55页 |
| Acknowledgements | 第55页 |
