当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
--
教学法、教学工作
来华留学生汉语学习效能感及其与学习动机关系研究
高级汉语学习者的书面语词汇复杂性研究
留学生汉语同素逆序词习得偏误及教学对策研究
巴基斯坦留学生汉字习得策略与习得效果的关系研究
任务型教学在泰国中文专业中级写作课教学尝试--以曼松德昭帕亚皇家师范大学为例
泰国留学生汉语疑问句习得实验研究
任务型教学法和情景教学法在泰国沙功那空皇家师范大学的综合应用
对外汉语初级口语教学设计--以《祝你一路平安》为例
对外汉语教学微信公众平台研究
泰国职业汉语口语任务教学尝试
商务汉语课课堂观察分析研究--以天津师范大学进修A班商务汉语课为例
俄罗斯学生使用汉语网络学习平台情况调查研究
唐诗英译对比研究及其在汉语作为第二语言教学中的应用--以《静夜思》等六首诗为例
泰国职校汉语课堂游戏教学案例分析--以猜也贲农业技术学校为例
汉语长期进修生课程设置研究--以天津师范大学为例
零基础汉语课文化导入研究--以素万那普商业技术学院周末成人班为例
留学生使用“原来”与“本来”的偏误分析及教学策略
“X好”契合类语气副词研究
《发展汉语》初中级综合（Ⅰ、Ⅱ）中的形状量词研究及教学对策
对外汉语教学中的斯瓦西里语与汉语形容词语法特点对比分析
体演文化教学法在初级汉语口语课中的应用与实践
基于任务型教学法的对外汉语中级口语教学设计--以《发展汉语》“刷卡消费享受生活”为例
现代汉语三音节惯用语词汇化程度分析及其对外汉语教学策略
美国留学生汉语极限性程度补语习得情况调查和偏误分析
本科国际学生汉语综合成绩测试质量分析--以天津师范大学本科国际学生为例
英国学生习得汉语塞擦音的偏误分析
汉乌常用谚语对比研究
关于对外汉语教学课下作业调查研究
俄罗斯汉语学习者介词习得研究--以西南国立大学学生为例
疑问代词“怎么”在教材中的分布及教学策略研究--以《发展汉语》综合课本为例
任各型教学法在泰国纳瑞宣大学汉语口语课课堂教学中的应用
对外汉语教学中的传统板书和PPT的使用研究
马达加斯加人学习汉语否定副词“不”和“没（有）”的偏误研究
白俄罗斯国立大学孔子学院学生汉语学习动机调查分析
汉语存在句在乌克兰语中的对应表达研究
中级水平韩国留学生汉语语气助词“呢”的习得偏误分析
塔吉克斯坦学生汉字学习中的问题及建议
对外汉语教学过程中汉字的教与学
《非华语学生与中文图画书》研究
关于泰国职校汉语教育及职业汉语培训的研究
缅甸仰光地区汉语教学情况调查
阿根廷布宜诺斯艾利斯孔子学院汉语颜色词教学研究
厄瓜多尔初级汉语课堂双语媒介语的使用与调查分析
俄语母语者习得汉语“被”字句偏误分析
乌克兰学生汉语学习中级阶段的语序难点研究
泰国汉语初级阶段学生语音偏误分析--以泰国春武里职业科技学院汉语初级阶段学生为例
游戏教学在泰国大学初级汉语课堂上的实验--以泰国博仁大学为例
语言实践活动在短期来华留学生初级汉语口语教学中的应用
蒙古国立大学学生汉语学习动机分析调查
音乐在肯尼亚汉语教学中的应用
上一页
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
下一页
