留学生汉语同素逆序词习得偏误及教学对策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 逆序词本体研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 对外汉语教学中逆序词研究现状 | 第11页 |
| 1.2.3 不足之处 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 同素逆序词的界定与分类 | 第14-45页 |
| 2.1 同素逆序词的概念及分类 | 第14-26页 |
| 2.1.1 概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 分类 | 第15-26页 |
| 2.2 对外汉语常见教材中逆序词分类及整合 | 第26-45页 |
| 2.2.1 《等级大纲》逆序词分类及对表 | 第27-30页 |
| 2.2.2 《新实用汉语课本》逆序词分类及对表 | 第30-32页 |
| 2.2.3 《发展汉语》逆序词分类及对表 | 第32-35页 |
| 2.2.4 《博雅汉语》逆序词分类及对表 | 第35-39页 |
| 2.2.5 教材之间共性与差异 | 第39-40页 |
| 2.2.6 新逆序词对表 | 第40-45页 |
| 第3章 同素逆序词偏误及成因 | 第45-58页 |
| 3.1 同素逆序词的偏误分析 | 第45-52页 |
| 3.1.1 同义类逆序词的偏误 | 第45-46页 |
| 3.1.2 近义类逆序词的偏误 | 第46-49页 |
| 3.1.3 异义类逆序词的偏误 | 第49-52页 |
| 3.2 基于HSK语料库的整体偏误考察 | 第52-55页 |
| 3.3 偏误成因 | 第55-58页 |
| 第4章 对外汉语逆序词教学建议 | 第58-67页 |
| 4.1 教材编写方面 | 第58-64页 |
| 4.1.1 选词考察 | 第58-62页 |
| 4.1.2 教材分布编排 | 第62-64页 |
| 4.2 教学方面 | 第64-67页 |
| 4.2.1 基于认知的逆序词教学 | 第64-65页 |
| 4.2.2 教学法选择和课堂设计 | 第65-67页 |
| 第5章 结语 | 第67-68页 |
| 5.1 本文所做主要工作 | 第67页 |
| 5.2 不足之处 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录A 问卷调查 | 第71页 |
