| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 颜色词研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内对颜色词教学、文化差异等研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对外对颜色词教学、文化差异等研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象及范围 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 汉语颜色词的概念及集合式统计分析 | 第14-21页 |
| 2.1 颜色词的概念 | 第14-16页 |
| 2.1.1 基本颜色词 | 第14-15页 |
| 2.1.2 含颜色意义的词语 | 第15-16页 |
| 2.2 汉语颜色词的统计 | 第16-18页 |
| 2.2.1 《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中收录的颜色词统计 | 第16页 |
| 2.2.2 《多功能现代汉语词典(彩色版)》中收录的颜色词统计 | 第16-18页 |
| 2.3 教学用带颜色词的词语词表 | 第18-21页 |
| 2.3.1 词表的挑选原则 | 第18-19页 |
| 2.3.2 词表的选取方法 | 第19-21页 |
| 第3章 阿根廷本土汉语颜色词教学存在的问题 | 第21-26页 |
| 3.1 教材问题 | 第21-22页 |
| 3.2 教学方法问题 | 第22-23页 |
| 3.3 学生的学习态度及困难 | 第23-24页 |
| 3.4 忽视文化差异 | 第24-26页 |
| 第4章 阿根廷课堂汉语颜色词的教学设计 | 第26-35页 |
| 4.1 教学对象 | 第26页 |
| 4.2 课程性质 | 第26页 |
| 4.3 教学内容 | 第26-27页 |
| 4.4 教学目标 | 第27-28页 |
| 4.4.1 能力目标 | 第27页 |
| 4.4.2 认知目标 | 第27-28页 |
| 4.4.3 情感目标 | 第28页 |
| 4.5 教学步驟 | 第28-35页 |
| 4.5.1 课程导入 | 第28-31页 |
| 4.5.2 教学用词汇的确定 | 第31-32页 |
| 4.5.3 “白”的语义讲解及分类 | 第32页 |
| 4.5.4 练习设计 | 第32-34页 |
| 4.5.5 反思和心得 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 作者简介 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |