| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.4 研究方法及语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章 乌克兰语和汉语语序比较 | 第14-19页 |
| 2.1 语序概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.2 关于汉语语序类型的讨论 | 第15-17页 |
| 2.3 乌克兰语和汉语语序的主要差异 | 第17-19页 |
| 2.3.1 乌克兰语和汉语语序的共性 | 第17页 |
| 2.3.2 乌克兰语和汉语语序不同点 | 第17-18页 |
| 2.3.3 小结 | 第18-19页 |
| 第三章 乌克兰学生汉语学习中级阶段的语序问题 | 第19-29页 |
| 3.1 与定语有关的语序问题 | 第19-20页 |
| 3.1.1 单项定语语序偏误 | 第19页 |
| 3.1.2 多项定语语序偏误 | 第19-20页 |
| 3.1.3 小结 | 第20页 |
| 3.2 与状语有关的语序问题 | 第20-25页 |
| 3.2.1 单项状语语序偏误 | 第21-24页 |
| 3.2.2 多项状语语序偏误 | 第24-25页 |
| 3.2.3 小结 | 第25页 |
| 3.3 与补语有关的语序问题 | 第25-27页 |
| 3.3.1 补语与宾语的错序 | 第26页 |
| 3.3.2 补语与状语的错序 | 第26-27页 |
| 3.3.3 小结 | 第27页 |
| 3.4 其他类型的语序偏误 | 第27-28页 |
| 3.5 语序问题的解决方法 | 第28-29页 |
| 第四章 乌克兰学生汉语学习中级阶段的语序难点分析 | 第29-32页 |
| 4.1 乌克兰学生汉语学习中级阶段产生语序问题的原因 | 第29-31页 |
| 4.2 乌克兰学生在学习汉语的中级阶段所产生语序错误的教学建议 | 第31-32页 |
| 第五章 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附件 | 第34-41页 |
| 致谢 | 第41页 |