俄罗斯学生使用汉语网络学习平台情况调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第11页 |
| 1.3.3 分析归纳法 | 第11-12页 |
| 第2章 俄罗斯汉语网络教学平台现状 | 第12-26页 |
| 2.1 网络学习平台的概念及特征 | 第12-13页 |
| 2.2 俄罗斯汉语教学网站介绍 | 第13-20页 |
| 2.3 俄罗斯其他网络教学平台 | 第20-26页 |
| 第3章 俄罗斯汉语网络教学课程现状 | 第26-35页 |
| 3.1 俄罗斯汉语网络教学课程特点 | 第26-33页 |
| 3.1.1 听力 | 第26-28页 |
| 3.1.2 语法 | 第28-29页 |
| 3.1.3 词汇 | 第29-30页 |
| 3.1.4 阅读 | 第30-31页 |
| 3.1.5 会话 | 第31-32页 |
| 3.1.6 汉字书写 | 第32-33页 |
| 3.1.7 国情知识 | 第33页 |
| 3.2 俄罗斯汉语网络教学课程获得方式 | 第33-35页 |
| 第4章 俄罗斯汉语网络教学的调查分析 | 第35-43页 |
| 4.1 学习者的情况 | 第35页 |
| 4.2 调查情况分析 | 第35-41页 |
| 4.3 汉语网络学习平台的优势与存在的问题 | 第41-43页 |
| 第5章 关于俄罗斯汉语网络教学的建议 | 第43-46页 |
| 5.1 加大对俄罗斯汉语网络教学的宣传 | 第43页 |
| 5.2 完善网络中存在的漏洞 | 第43页 |
| 5.3 开设特色汉语课程 | 第43-44页 |
| 5.4 丰富汉语网络教学方法 | 第44-46页 |
| 5.4.1 提高汉语网络教学的趣味性 | 第44页 |
| 5.4.2 加强汉语网络教学的直观性 | 第44页 |
| 5.4.3 提升汉语网络教学的互动性 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
