现代汉字声旁研究与对外汉字教学
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 关于形声字界定的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于形声字声旁示音的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 形声字“教”与“学”的研究 | 第11-12页 |
| 1.3 本章小结 | 第12-14页 |
| 第2章 相关数据的确定 | 第14-18页 |
| 2.1 研究范围的选取 | 第14-15页 |
| 2.2 形声字的认定 | 第15页 |
| 2.3 研究标准的确定 | 第15-18页 |
| 第3章 声旁与形声字读音关系分析 | 第18-23页 |
| 3.1 声旁与形声字读音关系 | 第18-20页 |
| 3.2 声旁示音功能弱化原因分析 | 第20-23页 |
| 3.2.1 形声造字法的缺陷 | 第20-21页 |
| 3.2.2 汉字形体的变化 | 第21-22页 |
| 3.2.3 语音系统的演变 | 第22-23页 |
| 第4章 理想声旁考察 | 第23-39页 |
| 4.1 理想声旁的确定 | 第23-24页 |
| 4.2 直接示音声旁分析 | 第24-34页 |
| 4.3 间接示音声旁分析 | 第34-39页 |
| 第5章 理想声旁与对外汉字教学 | 第39-49页 |
| 5.1 理想声旁的研究意义 | 第39-40页 |
| 5.1.1 提高识字量减轻学习负担 | 第39页 |
| 5.1.2 理性认识形声字声旁作用 | 第39-40页 |
| 5.2 理想声旁的教学探讨 | 第40-49页 |
| 5.2.1 支点的选择 | 第41-44页 |
| 5.2.2 理想声旁的教学浅探 | 第44-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
