| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 学习态度的定义及结构分析 | 第13-17页 |
| 2.1 学习态度的定义 | 第13-15页 |
| 2.2 学习态度的结构 | 第15-17页 |
| 3. 问卷设计、调查实施与调查结果 | 第17-27页 |
| 3.1 问卷设计 | 第17页 |
| 3.2 调查方法 | 第17页 |
| 3.3 调查结果 | 第17-27页 |
| 4. 泰国学生汉语学习态度存在的问题与建议 | 第27-33页 |
| 4.1 泰国学生汉语学习态度存在的问题 | 第27-29页 |
| 4.2 培养积极汉语学习态度的建议 | 第29-33页 |
| 5. 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 致谢 | 第43页 |