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汉语教学
匈牙利成人本土汉语教材编写初探--以《当代中文（匈牙利语版）》的使用为例
中国人与盎格鲁—撒克逊人礼貌用语对比及其成因研究
缅北地区汉语教学模式转变困难调查研究--以八莫佛经学校为例
面向留学生的汉语常用行为-言语图式研究--以“邮寄和收取”交际项目为研究对象
英语为母语的第二语言学习者汉语语气习得情况研究
现代汉语持具类单音节手部动词研究
“一边A一边B”的研究及对外汉语教学
初级汉语综合教材“得”字补语句考察
留学生汉语“使”字句的习得偏误分析
对外汉语教材国俗词语及其教学研究--以《汉语教程》为例
3/2/1训练法下越南留学生汉语口语流利性个案研究
母语为英语的留学生”把“字句学习偏误分析
“主题活动”在菲律宾马尼拉幼聪园汉语课堂上的应用与反思
马达加斯加语与汉语特指疑问句对比分析及汉语学习难度考察
意大利新HSK（二级）考试反拨效应初步研究--以比萨孔子学院为例
来华留学生当代汉语流行语学习的调查研究
对外汉语初级口语课课堂提问现状及对策探讨
印尼华裔留学生上声三字组连读声调偏误实验研究
高级阶段汉语留学生对汉语语体词的语体色彩的认知状况研究
赴泰志愿者汉语课堂教学中所遇问题研究
三套对外汉语初级精读教材中的文化内容研究
对外汉语修辞教学研究综述
吉尔吉斯斯坦首都四所高校汉语教学现状调查研究
汉语程度副词习得偏误分析--以母语为泰语、日语、韩语的汉语习得者为例
《当代中文》（菲律宾语版）选词研究
对外汉语教学中烹饪动词的对比研究和教学探讨
感官动词“看”的构式辨析及其对外汉语教学研究
方位词“里”“中”的比较及教学对策
对外汉语诗词教材分析及编写建议
汉语析取联结词“或者”儿童习得研究
俄罗斯远东地区汉语教学现状调查报告
基于心理学效应的对外汉语词汇教学研究--以埃及艾因夏姆斯大学中文系为例
跨文化交际视角下的汉英谦语比较
印尼学习者“（动词）+趋向动词+宾语”结构偏误分析
基于巴赫金理论视域下的留学生汉语学习动机激发与应用研究
基于网络学习平台的MTCSOL课程《现代语言教育技术》调查研究
对外汉语中级阶段听说课教师课堂提问研究
泰国本土汉语教师课堂教学技能研究--以“泰国本土汉语教师培训班”微格教学为例
国际汉语教育视野下的描写性频率副词与动词的语义选择限制研究
中日问候语对比研究
对俄汉语教材中的俄语注释研究--以中俄两部教材为例
泰国汉字教学现状与教学对策研究--以泰国黎府普卡东中学为例
在泰汉语语音教学--以武里南中学为例
汉语对象介词“跟、对、向”与西班牙语相应表达对比及秘鲁学生习得研究
厄瓜多尔汉语学习者初级阶段语序偏误分析及解决对策
视听教学法在秘鲁汉语综合课中的调查与教学设计--以秘鲁普诺圣卡洛斯私立大学为例
MTCSOL海内外汉语教学实习研究--以广州五所高校2013级中国学生为例
小组合作模式在汉语口语教学中的运用--以巴厘岛文桥三语学校为例
情感激励法在对外汉语教学中的运用
菲律宾华文教育中心研究
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