3/2/1训练法下越南留学生汉语口语流利性个案研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-17页 |
| 1.2.1 口语流利性理论基础 | 第8-12页 |
| 1.2.2 口语流利性研究现状 | 第12-17页 |
| 第2章 实验研究设计 | 第17-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 实验问题 | 第17页 |
| 2.3 实验方法 | 第17-19页 |
| 2.3.1 3/2/1 口语训练法 | 第17-19页 |
| 2.3.2 其他相关的研究法 | 第19页 |
| 2.4 实验指标 | 第19-22页 |
| 2.4.1 量化指标 | 第19-21页 |
| 2.4.2 停顿界定 | 第21-22页 |
| 2.5 实验材料 | 第22页 |
| 2.6 数据收集 | 第22-24页 |
| 2.7 实验步骤 | 第24-26页 |
| 第3章 实验统计分析 | 第26-47页 |
| 3.1 时间性指标 | 第26-38页 |
| 3.1.1 语速 | 第26-28页 |
| 3.1.2 发音速度 | 第28-31页 |
| 3.1.3 发音时间比 | 第31-33页 |
| 3.1.4 平均语流长 | 第33-36页 |
| 3.1.5 平均停顿长 | 第36-38页 |
| 3.2 表达性指标 | 第38-44页 |
| 3.2.1 每百音节更改次数 | 第38-41页 |
| 3.2.2 剔除音节数与总音节数之比 | 第41-44页 |
| 3.3 小结 | 第44-47页 |
| 第4章 3/2/1 训练法的优缺点和教学启示 | 第47-50页 |
| 4.1 3/2/1 训练法的优缺点 | 第47-48页 |
| 4.2 3/2/1 训练法对课堂教学的启示 | 第48-50页 |
| 第5章 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录A 口语训练内容 | 第56-59页 |
| 附录B 实验录音文本 | 第59-64页 |
