在泰汉语语音教学--以武里南中学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究的理论依据 | 第9-11页 |
| 1. 语言对比分析理论 | 第9页 |
| 2. 母语迁移理论 | 第9-10页 |
| 3. 偏误分析理论 | 第10-11页 |
| 第一章 武里南中学的汉语教学现状 | 第11-13页 |
| 第二章 声母的比较及教学 | 第13-21页 |
| (一) 汉泰声母发音部位与方法 | 第13-16页 |
| (二) 泰国学生声母发音的偏误 | 第16-17页 |
| (三) 对泰国学生声母发音的教学策略 | 第17-21页 |
| 1. 汉语和泰语中都有的辅音 | 第17-19页 |
| 2. 汉语中有而泰语中没有的辅音 | 第19-21页 |
| 第三章 韵母的比较及教学 | 第21-27页 |
| (一) 汉泰韵母 | 第21-22页 |
| (二) 泰国学生韵母发音的偏误 | 第22-24页 |
| (三) 对泰国学生韵母发音的教学策略 | 第24-27页 |
| 1. 汉语与泰语中发音相同的韵母 | 第24-25页 |
| 2. 汉语中有而泰语中没有的韵母 | 第25-27页 |
| 第四章 声调的比较及教学 | 第27-29页 |
| (一) 汉泰声调调值对比 | 第27页 |
| (二) 声调的发音偏误 | 第27-28页 |
| (三) 声调的教学策略 | 第28-29页 |
| 第五章 课堂教学实例与教学总结 | 第29-35页 |
| (一) 课堂教学实例 | 第29-33页 |
| (二) 教学感悟 | 第33-35页 |
| 1. 因材施教 | 第33页 |
| 2. 宽容的态度 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第43页 |
