对外汉语教材国俗词语及其教学研究--以《汉语教程》为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第7-8页 |
| 1.4 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4.1 国俗语义学 | 第8页 |
| 1.4.2 国俗词语的定义、分类及特点 | 第8-10页 |
| 1.4.3 国俗词语的教学方法 | 第10页 |
| 1.4.4 针对特定教材的国俗词语教学 | 第10-11页 |
| 1.4.5《汉语教程》中的英语释义研究 | 第11页 |
| 1.5 研究对象 | 第11-13页 |
| 第2章 国俗词语 | 第13-18页 |
| 2.1 国俗语义学 | 第13页 |
| 2.2 国俗词语的定义 | 第13-14页 |
| 2.3 国俗词语的特点 | 第14-16页 |
| 2.3.1 民族性 | 第14页 |
| 2.3.2 时代性 | 第14-15页 |
| 2.3.3 固定性 | 第15页 |
| 2.3.4 多义性 | 第15页 |
| 2.3.5 精炼性 | 第15-16页 |
| 2.3.6 发展变化性 | 第16页 |
| 2.4 国俗词语的分类 | 第16-18页 |
| 第3章 基于《汉语教程》的国俗词语分析 | 第18-26页 |
| 3.1 《汉语教程》的简介 | 第18页 |
| 3.2 《汉语教程》中的国俗词语研究 | 第18-20页 |
| 3.2.1 选取国俗词语的依据 | 第18-19页 |
| 3.2.2 《汉语教程》中国俗词语的整理 | 第19-20页 |
| 3.3 《汉语教程》中国俗词语的释义研究 | 第20-23页 |
| 3.3.1 生词的英语释义常出现的错误 | 第20-21页 |
| 3.3.2 《汉语教程》国俗词语释义错误分析 | 第21-23页 |
| 3.4 《汉语教程》国俗词语编写建议 | 第23-26页 |
| 3.4.1 《汉语教程》选取国俗词语的建议 | 第23-24页 |
| 3.4.2 《汉语教程》中国俗词语释义的建议 | 第24-26页 |
| 第4章 基于《汉语教程》的国俗词语教学 | 第26-32页 |
| 4.1 国俗词语的教学构成 | 第26-28页 |
| 4.1.1 词汇教学 | 第26页 |
| 4.1.2 文化教学 | 第26-27页 |
| 4.1.3 词汇教学和文化教学的关系 | 第27-28页 |
| 4.2 国俗词语的教学原则 | 第28-29页 |
| 4.2.1 循序渐进的原则 | 第28页 |
| 4.2.2 适度原则 | 第28页 |
| 4.2.3 及时总结的原则 | 第28-29页 |
| 4.3 国俗词语的教学方法 | 第29-30页 |
| 4.3.1 直接法 | 第29页 |
| 4.3.2 对比法 | 第29页 |
| 4.3.3 来源讲解法 | 第29-30页 |
| 4.3.4 归类法 | 第30页 |
| 4.4 国俗词语教学中教师的重要性 | 第30-31页 |
| 4.5 国俗词语教学中的经验 | 第31-32页 |
| 第5章 学生国俗词语习得情况的调查 | 第32-36页 |
| 5.1 印尼泗水智星大学国俗词语习得情况调查说明 | 第32页 |
| 5.2 对大三学生对国俗词语掌握情况的分析 | 第32-36页 |
| 第6章 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-54页 |
