| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题意义以及研究目标 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题意义 | 第7页 |
| 1.1.2 研究目标 | 第7-8页 |
| 1.2“一边A一边B”的研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1“一边”的解释 | 第8-9页 |
| 1.2.2“一边A一边B”句式中的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.3 相关的对外汉语教学研究 | 第10-11页 |
| 第2章“一边”的词类分析 | 第11-15页 |
| 2.1“一边”作为方位词的使用情况 | 第11页 |
| 2.2“一边”作为副词的使用情况 | 第11-14页 |
| 2.3“一边”作为形容词的使用情况 | 第14-15页 |
| 第3章“一边A一边B”中动词或动词性结构的研究 | 第15-20页 |
| 3.1 动词或动词性结构的分类 | 第15-16页 |
| 3.2 动词或动词性结构的发出者分析 | 第16-17页 |
| 3.3 动词或动词性结构加助词“着、了、过”的研究 | 第17-20页 |
| 第4章“一边A一边B”中的语序分析 | 第20-26页 |
| 4.1 可逆语序分析 | 第20-21页 |
| 4.2 不可逆语序 | 第21-26页 |
| 4.2.1 语义层面因素 | 第21-23页 |
| 4.2.2 语用层面的因素 | 第23-26页 |
| 第5章“一边A一边B”的偏误分析及对外汉语教学 | 第26-34页 |
| 5.1 偏误现象及分析 | 第26-29页 |
| 5.1.1 助词“了”的误用 | 第26-27页 |
| 5.1.2 核心动词残缺或误用 | 第27页 |
| 5.1.3 缺主语或宾语 | 第27-28页 |
| 5.1.4 助词“着”的误用 | 第28页 |
| 5.1.5 结构错误 | 第28页 |
| 5.1.6 与其他相似词的混用 | 第28-29页 |
| 5.2 对外汉语教学 | 第29-34页 |
| 5.2.1 教材的分析 | 第29页 |
| 5.2.2 教案的设计 | 第29-33页 |
| 5.2.3 对汉语教师的建议 | 第33-34页 |
| 第6章 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |