中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-7页 |
第一章 绪论 | 第7-13页 |
1.1 菲律宾汉语教育现状 | 第7-8页 |
1.2 对外汉语教材词汇研究综述 | 第8-11页 |
1.3 研究选题意义 | 第11-12页 |
1.4 研究对象与方法 | 第12-13页 |
1.4.1 研究对象 | 第12页 |
1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
第二章 《当代中文》(菲律宾语版)中的词汇选择和编排 | 第13-29页 |
2.1 词汇量的统计 | 第13-17页 |
2.1.1 教材的生词总量 | 第13-15页 |
2.1.2 每课生词统计分析 | 第15-17页 |
2.2 词汇等级分布分析 | 第17-23页 |
2.3 词汇词类分析 | 第23-25页 |
2.4 教材与《HSK大纲》的词汇对比分析 | 第25-29页 |
第三章 《当代中文》(菲律宾语版)词汇练习分析 | 第29-33页 |
第四章 《当代中文》(菲律宾语版)中词汇设计的优点和不足及相应的编写建议 | 第33-39页 |
4.1 教材中词汇选遍的优点和不足及相应的选编建议 | 第33-35页 |
4.1.1 教材中词汇选遍的优点和不足 | 第33-35页 |
4.1.2 教材词汇选编建议 | 第35页 |
4.2 教材中词汇练习设计的优点和不足及相应的编写建议 | 第35-39页 |
4.2.1 教材中词汇练习设计的优点和不足 | 第35-37页 |
4.2.2 教材词汇练习编写建议 | 第37-39页 |
第五章 结论 | 第39-41页 |
附录1:《当代中文》(菲律宾语版)中词汇等级 | 第41-51页 |
附录2:《当代中文》(菲律宾语版)中词汇词类 | 第51-55页 |
附录3:《当代中文》(菲律宾语版)与《HSK大纲》的共现词词表 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第61-63页 |
致谢 | 第63-65页 |
索引 | 第65-67页 |
个人简历 | 第67-70页 |