对外汉语中级阶段听说课教师课堂提问研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
1 引言	第7-15页
1.1 问题的提出	第7-8页
1.2 文献综述	第8-10页
1.3 研究的目的和意义	第10-11页
1.4 研究设计	第11-13页
1.5 相关理论	第13-15页
2 课堂录音文本分析	第15-18页
2.1 语料来源说明	第15页
2.2 统计数据的标准	第15-16页
2.3 提问的总体情况	第16-18页
3 中级阶段听说课问题类型分布及学生回答情况	第18-24页
3.1 问题类型	第18-22页
3.2 中级听说课问题类型分布特点	第22-24页
4 中级阶段听说课提问分配策略	第24-32页
4.1 提问对象的分配情况	第24-30页
4.2 提问在课堂各个环节中的分配	第30-31页
4.3 小结	第31-32页
5 中级阶段听说课提问策略使用情况	第32-40页
5.1 提问策略使用情况统计与分析	第32-38页
5.2 小结	第38-40页
6 结论	第40-43页
6.1 本文的结论	第40-41页
6.2 本文的局限	第41-43页
注释	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录（一）	第46-64页
附录（二）	第64-74页
致谢	第74页