| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-18页 |
| 1.1 选题的目的 | 第6页 |
| 1.2 相关问题综述 | 第6-14页 |
| 1.3 高级阶段汉语留学生语用主体的生理和心理概况分析 | 第14-15页 |
| 1.4 语体的认知过程 | 第15-18页 |
| 2 问卷调查与数据统计 | 第18-39页 |
| 2.1 语言学相关专业的汉语母语者对部分语体词语体色彩及浓度的认知调查 | 第18-24页 |
| 2.2 高级阶段汉语留学生的语体色彩认知状况问卷调查 | 第24-39页 |
| 3 影响高级阶段汉语留学生语体色彩认知的相关因素 | 第39-43页 |
| 3.1 对外汉语教学上的原因 | 第39-41页 |
| 3.2 汉语教材编写上的原因 | 第41-42页 |
| 3.3 汉语留学生的自身原因 | 第42-43页 |
| 4 依据结论提出针对对外汉语语体教学方面的建议 | 第43-48页 |
| 4.1 针对对外汉语中语体词教学方面的建议 | 第43-44页 |
| 4.2 针对对外汉语中语体写作教学方面的建议 | 第44-45页 |
| 4.3 针对对外汉语中有关语体的教材编写方面的建议 | 第45-48页 |
| 5 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-63页 |
| 后记 | 第63页 |