师范生实习中的角色定位及冲突--东北师范大学的个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 一、 研究背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究目标与意义 | 第9-10页 |
| （一） 研究目标 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-15页 |
| 一、 角色及其相关概念论述 | 第10-11页 |
| 二、 角色冲突相关理论研究综述 | 第11-12页 |
| 三、 关于教师角色的研究 | 第12-13页 |
| 四、 关于师范实习生角色的研究 | 第13-14页 |
| 五、 既有的研究存在的不足及问题 | 第14-15页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第15-18页 |
| 一、 研究方法 | 第15页 |
| 二、 研究工具 | 第15-16页 |
| （一） 调查问卷编制 | 第15-16页 |
| （二） 访谈提纲 | 第16页 |
| 三、 研究对象 | 第16-17页 |
| 四、 数据的处理与分析 | 第17-18页 |
| 第四章 研究结果分析与讨论 | 第18-28页 |
| 一、 角色定位研究 | 第18-21页 |
| （一） 角色定位现状研究 | 第18-20页 |
| （二） 角色定位现状影响因素分析讨论 | 第20-21页 |
| 二、 角色冲突现状及其影响因素研究 | 第21-28页 |
| （一） 角色冲突现状调查 | 第21-22页 |
| （二） 人口统计学变量与角色冲突的关系 | 第22-24页 |
| （三） 影响因素与角色冲突的关系 | 第24-26页 |
| （四） 角色冲突影响结果分析 | 第26-28页 |
| 第五章 结论与建议 | 第28-30页 |
| 一、 研究结论 | 第28页 |
| （一） 角色定位方面 | 第28页 |
| （二） 角色冲突方面 | 第28页 |
| 二、 研究建议 | 第28-29页 |
| 三、 研究的不足与期望 | 第29-30页 |
| （一） 研究不足 | 第29页 |
| （二） 研究期望 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 1 | 第32-35页 |
| 附录 2 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |
