高校师范生教学实践能力现状调查研究--以S大学为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 三、 研究意义 | 第11-12页 |
| 四、 论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-24页 |
| 一、 理论基础 | 第13-15页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第15-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-33页 |
| 一、 研究方法 | 第24-25页 |
| 二、 研究对象 | 第25-27页 |
| 三、 研究设计的具体过程 | 第27-33页 |
| 第四章 问卷调查统计与分析 | 第33-65页 |
| 一、 问卷发放与回收情况 | 第33-34页 |
| 二、 调查对象个人基本情况分析 | 第34-38页 |
| 三、 调查对象实践反馈情况分析 | 第38-45页 |
| 四、 调查对象教学实践能力现状分析 | 第45-55页 |
| 五、 调查对象教学实践能力影响因素分析 | 第55-61页 |
| 六、 调查中不同信息之间的关联性分析 | 第61-65页 |
| 第五章 结论和对策 | 第65-73页 |
| 一、 研究结论 | 第65-68页 |
| 二、 研究对策 | 第68-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录一 调查问卷 | 第76-78页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
