高师美术学专业平面设计课程对中国传统文化的吸纳与利用

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
引言	第10-13页
一、概述当前高师美术学专业平面设计课程教学	第13-22页
(一) 平面设计课程的内容	第13-18页
1. 平面设计的概念	第13-15页
2. 平面设计课程在高师美术学专业中的作用和价值	第15-18页
(二) 当前平面设计课程教学的设置	第18-22页
二、中国传统文化对平面设计教学产生影响的现实意义	第22-38页
(一) 从民族文化的发展看,有其必然性	第25-29页
(二) 从教学的自觉应用上看,有其客观性	第29-33页
(三) 从设计传播上看,有其接受性	第33-38页
三、中国传统文化对平面设计课程教学内容的具体影响	第38-50页
(一) 对教学思想的影响与渗透	第39-42页
(二) 对教学内容设置的渗透	第42-47页
(三) 对基础教育教学实践中的进一步渗透	第47-50页
四、平面设计课程内容吸纳中国传统文化元素的意义	第50-63页
(一) 学生对中国传统文化内涵理解的加深	第50-55页
(二) 学生对创新意识的提升	第55-59页
(三) 传统文化通过平面设计教学的传承发展	第59-63页
结论	第63-65页
参考文献	第65-67页
作者在攻读硕士学位期间主要研究成果	第67-68页
致谢	第68页