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当前大学生学习价值取向问题研究
学生评教的文化解析
基于ISO9000族标准的高校教学质量管理体系的构建与评价
西工院教学质量管理体系研究
大学生利用网络评价教师课堂教学的研究--以A大学为个案
我国高校教学全面质量管理的可行性研究
高校教学目标管理评估系统(ESTOM)建立和应用中的问题与对策研究
高校院(系)级教学质量管理探讨
完全学分制下的高校课程管理研究
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中美现代远程高等教育本科教学管理比较研究
对中国学历教育过度的分析--基于劳动力市场信号发送理论的研究
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对我国高校人本化教育教学的探讨
大学通识教育课程设置及教学管理策略研究
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农业院校实践教学质量管理体系的构建
《学记》中“论学取友”思想对当代大学教学的价值
大学课堂教学行为的社会学分析
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信息化时代的大学课堂教学改革研究
高等工科院校教学质量管理体系研究
基于校园网的高校教师教学水平评价体系
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副学士学位制度研究
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高等学校院(系)级教学质量评估体系研究
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高师本科院校教学质量内部保障信息反馈机制的理论研究--以云南为个案
我国普通高校学生评教指标体系问题的调查与研究
关于加强当代大学生实践能力培养的理论探讨
大学教学评价的价值反思
跨文化培训中体验法对提高中国大学生跨文化意识的有效性研究
教学媒体对高等学校课堂教学影响的研究
我国高校学分制教学管理改革的研究
论大学教师教学以人为本
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我国教学研究型大学本科教学质量滑坡原因探究
高等理科教育中开展研究型教学的思考与实践--基于《大学物理学·力学》
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大学生自由选课背景下的历史类公共选修课的教学探索--以南昌科大《中国民俗文化》课程为例
高校专业课课堂教学言语行为研究
推进我国高校实行学分制的对策研究
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