中国高校学分制改革及发展对策分析

引言	第1-9页
1 学分制概述	第9-19页
·学分制的内涵及其特征	第9-13页
·学分制的内涵	第9-10页
·学分制的本质特征	第10-11页
·学分制与学年制的区别	第11-13页
·学分制的产生及其发展	第13-16页
·学分制的诞生	第13-14页
·学分制的发展	第14-16页
·学分制诞生的历史意义	第16-19页
·是高等教育适应社会经济发展的体现	第16页
·突破了传统学年制教学管理制度的弊端	第16-17页
·宣扬了实用主义的教育理念和学术自由的思想	第17-19页
2 美国、日本高校学分制的特点及对我国的启示	第19-25页
·美国高校学分制的特点	第19-21页
·形式多样的选课制	第19页
·自由选择课程和专业	第19页
·实行通识教育和核心课程	第19-20页
·学分互认	第20页
·学分制功能的多样化	第20-21页
·日本高校学分制的特点	第21-23页
·学年学分制	第21页
·统一的学分计算方法	第21-22页
·重视普通教育课程	第22页
·具有一定的选课灵活性	第22-23页
·学分互换制	第23页
·美国、日本高校学分制对我国的启示	第23-25页
·美国、日本高校学分制特点分析	第23-24页
·我国应建立有中国特色的学分制	第24页
·学分制的发展是不断完善的过程	第24-25页
3 我国高校实行学分制的实践	第25-36页
·我国高校实行学分制的简要回顾	第25-28页
·引入学分制阶段	第25-26页
·恢复、发展阶段	第26-28页
·我国高校学分制改革的特点	第28-33页
·实行面广，改革向纵深方向发展	第28-30页
·形成了内涵丰富的多种学分制模式	第30-31页
·引起了我国高校一系列制度的变革	第31-33页
·我国高校学分制改革的发展趋势	第33-36页
·将被更多的高校采用	第33页
·将呈现多样化的发展特点	第33-34页
·将成为深化教学改革的突破口	第34页
·“学年制+选课制”的模式将一定范围内存在	第34页
·学分的作用将进一步得到强化	第34-36页
4 我国高校学分制改革发展的对策	第36-52页
·目前制约我国高校学分制推进的因素分析	第36-43页
·传统教育观念的制约	第36-37页
·现有条件的制约	第37-40页
·管理环节的制约	第40-43页
·应遵循的原则及应处理好的关系	第43-45页
·我国高校学分制改革应遵循的原则	第43-44页
·我国高校学分制改革应处理好的关系	第44-45页
·进一步发展我国高校学分制改革的具体构想	第45-52页
·转变教育思想，树立新的教育理念	第45-46页
·为学分制的发展创造良好的内外部条件	第46-49页
·完善学分制改革的管理环节	第49-52页
5 结论及对进一步研究的建议	第52-55页
致谢	第55-56页
参考文献	第56-60页