| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 一、研究背景 | 第6-8页 |
| 二、研究过程 | 第8-11页 |
| 上篇 当前大学生学习价值取向问题的描述 | 第11-40页 |
| 一、不合理的功利主义倾向 | 第11-18页 |
| 二、依赖倾向 | 第18-23页 |
| 三、不珍惜学习权利的倾向 | 第23-33页 |
| 四、少读书或不读书的倾向 | 第33-40页 |
| 下篇 当前大学生学习价值取向问题的成因分析 | 第40-59页 |
| 一、我国大学生在内在品质上对大学学习准备不足 | 第40-43页 |
| 二、大学学生学业管理制度不严 | 第43-50页 |
| 三、大学存在不重视和不尊重教学的现象 | 第50-59页 |
| 补论 铺就符合大学价值的大学学习之路 | 第59-64页 |
| 一、大学:从理念到制度 | 第59-60页 |
| 二、教师:从坐而论道到行动 | 第60-62页 |
| 三、学生:学习，学习，再学习 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |