| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-16页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究的目的 | 第8页 |
| (二) 研究的理论意义和实践意义 | 第8-9页 |
| 三、研究的主要内容 | 第9-11页 |
| (一) 概念的界定 | 第9页 |
| (二) 研究的主要内容 | 第9页 |
| (三) 研究的理论依据 | 第9-11页 |
| 四、文献综述 | 第11-15页 |
| (一) 教学媒体的产生及其发展历程 | 第11-12页 |
| (二) 教学媒体对教学影响的研究概况 | 第12-15页 |
| 五、研究的主要方法 | 第15-16页 |
| (一) 研究方法 | 第15页 |
| (二) 文献和参考资料 | 第15-16页 |
| 第二章 教学媒体及一般理论概述 | 第16-22页 |
| 一、教学媒体的概念 | 第16页 |
| 二、教学媒体的分类 | 第16-17页 |
| (一) 传统教学媒体 | 第17页 |
| (二) 技术教学媒体 | 第17页 |
| (三) 信息教学媒体 | 第17页 |
| 三、教学媒体的本质及教学特征 | 第17-19页 |
| (一) 教学媒体的本质特征 | 第17-18页 |
| (二) 教学媒体的教学特征 | 第18-19页 |
| 四、教学媒体在教学中的地位和作用 | 第19-22页 |
| (一) 教学媒体在教学中的地位 | 第19-20页 |
| (二) 教学媒体在教学中的作用 | 第20-22页 |
| 第三章 高等学校课堂教学及一般理论概述 | 第22-27页 |
| 一、高等学校课堂教学及特点 | 第22-23页 |
| (一) 课堂教学 | 第22-23页 |
| (二) 高等学校课堂教学的特点 | 第23页 |
| 二、高等学校课堂教学系统 | 第23-26页 |
| 三、高等学校课堂教学过程 | 第26-27页 |
| (一) 准备阶段 | 第26页 |
| (二) 实施阶段 | 第26页 |
| (三) 评价阶段 | 第26-27页 |
| 第四章 教学媒体在高等学校课堂教学中的应用 | 第27-36页 |
| 一、教学媒体在课堂教学中的应用 | 第27-31页 |
| (一) 传统教学媒体在课堂教学中的应用 | 第27页 |
| (二) 技术教学媒体在高等学校课堂教学中的应用 | 第27-28页 |
| (三) 信息教学媒体在高等学校课堂教学中的应用 | 第28-31页 |
| 二、教学媒体在高等学校课堂教学中的实施 | 第31-36页 |
| (一) 教学媒体的选择 | 第32-34页 |
| (二) 教学媒体的编制 | 第34-35页 |
| (三) 教学媒体的呈现 | 第35-36页 |
| 第五章 教学媒体在高等学校课堂教学中的应用现状分析 | 第36-54页 |
| 一、问卷调查的基本情况 | 第36页 |
| (一) 调查对象 | 第36页 |
| (二) 问卷内容设计 | 第36页 |
| (三) 问卷发放和回收情况 | 第36页 |
| 二、教学媒体在课堂教学中的应用现状分析 | 第36-54页 |
| (一) 教学媒体在课堂教学中的应用 | 第36-46页 |
| (二) 教学媒体的课堂教学效果 | 第46-50页 |
| (三) 教学媒体对教师的影响 | 第50-52页 |
| (四) 教学媒体对学生的影响 | 第52-54页 |
| 第六章 讨论 | 第54-58页 |
| 一、研究结论 | 第54-55页 |
| 二、完善措施 | 第55-57页 |
| (一) 加强教学媒体建设的宏观管理 | 第55页 |
| (二) 加强教师综合素质的培训 | 第55-56页 |
| (三) 加强学校教育技术部门工作 | 第56页 |
| (四) 加快教学资源库的建设 | 第56页 |
| (五) 开发新技术在课件制作中的应用 | 第56-57页 |
| 三、展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录1 | 第62-68页 |
| 附录2 | 第68-71页 |
| 附录3 | 第71-80页 |