高等理科教育中开展研究型教学的思考与实践--基于《大学物理学·力学》

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
0. 前言	第6-8页
·研究背景	第6页
·研究内容、目的及意义	第6-7页
·研究方法及成果	第7-8页
1. 研究型教学的理论思考	第8-13页
·研究型教学的界定	第8-9页
·研究型教学的基本特征	第9-11页
·研究型教学的意义	第11页
·研究型教学的理论基础	第11-13页
2. 国内外高校研究型教学现状及启示	第13-19页
·国外高校研究型教学现状	第13-16页
·国内高校研究型教学现状	第16-17页
·借鉴与启示	第17-19页
3. 在《大学物理学》课程中开展研究型教学的设计	第19-25页
·在《大学物理学》课程中开展研究型教学的优势分析	第19页
·在《大学物理学》课堂教学中开展研究型教学	第19-22页
·在《大学物理学》课后练习环节开展研究型教学	第22-25页
4. 《大学物理学》课程中开展研究型教学的实践	第25-42页
·“认识一个物理学家”活动	第25-31页
·概念图制作	第31-37页
·开放互动式课堂教学	第37-42页
5. 结束语	第42-43页
·总结	第42页
·进一步的设想	第42-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45页