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教学理论、教学法
麻省理工学院本科课程设置及特点研究
教师课程意识视野下我国高校本科教学改革
通识教育在我国大学的地位变化问题
大学回归教学的思考
芝加哥大学通识教育课程设置及管理研究
当代高校美育实施与女大学生发展研究--以湖南女子学院为例
我国独立学院教学质量内部监控体系研究
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大学文科研究性教学模式的建构研究
运动成就目标定向与大学生学业求助的相关研究
大学生有效课程学习经验评价与学习参与度相关分析--以某地方高校大四学生为例的实证研究
学生创新团队对本科生创新能力发展的影响研究--以华中科技大学联创团队为例
本科生课外学习融入性研究--基于华中科技大学记者团的案例研究
我国研究型大学本科拔尖创新人才培养质量保障体系研究
华中科技大学大学生学习投入度研究
本科教学支持服务系统研究
成败情景下成就目标对归因方式及任务投入的影响
大学本科毕业设计过程中大学生创新能力培养的探索--基于研究性教学的视角
工科本科生企业实习问题研究--以H大学光电信息工程专业为例
大学竞争背景下高校高层次人才引进政策的研究
大学生网络学习团队的绩效研究
CMC环境下大学生在线学习评价研究
我国高校本科生导师制实施与优化研究
促进网络教学平台在高校中有效应用的策略研究--以河南L高校天空教室为例
人本视阈下高校教学管理模式探析
高校学生个人知识管理影响因素研究
徐州地区大学生学习观、成就目标定向与学习策略关系研究
教育虚拟社区中的大学生自我效能感研究
大众化背景下应用型人才需求对地方高校专业课程设置的影响
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辽宁省普通高等院校学生专业满意度研究
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技术本科教育课程体系主要要素研究--以辽宁省为例
高校实验教学评价中评学系统的研究
我国高校创新型人才培养问题研究
中国教会大学人才培养特点透视
“南大人”的身份认同研究--基于南京大学硕士研究生新生适应的视角
3D虚拟世界“第二人生”在高等教育中应用的模式及个案研究
大学生网络学习行为研究
高校青年教师教学能力培养研究：认知学徒制视野
高校学习能力建设研究
高校积极课堂环境建设的研究
大学生学习力培养途径研究
高校学生评教中的思想政治教育问题研究
高校教师教学评价体系研究
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