我国独立学院教学质量内部监控体系研究
| 作者简介 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| §1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| §1.2 论文研究的意义 | 第12-13页 |
| §1.3 论文研究的主要内容与方法 | 第13-14页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第13页 |
| ·论文研究的方法 | 第13-14页 |
| §1.4 论文的研究特色及存在的不足 | 第14页 |
| ·本论文研究的特色 | 第14页 |
| ·本论文研究存在的不足 | 第14页 |
| §1.5 当前国内外的研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外相关研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内相关研究现状 | 第16-19页 |
| 第二章 独立学院教学质量概念综述 | 第19-26页 |
| §2.1 相关概念的界定 | 第19-23页 |
| ·独立学院及在我国的成长史 | 第19-21页 |
| ·教学质量 | 第21-22页 |
| ·独立学院教学质量保障体系 | 第22-23页 |
| §2.2 建构的理论依据 | 第23-26页 |
| ·全面质量管理理论 | 第23-24页 |
| ·ISO9000质量标准 | 第24-25页 |
| ·质量管理的理论应用的可行性分析 | 第25-26页 |
| 第三章 我国独立学院教学质量现状及影响因素分析 | 第26-36页 |
| §3.1 我国独立学院教学质量的现状 | 第26-28页 |
| ·独立学院教学质量的发展研究 | 第26-27页 |
| ·独立学院教学质量存在的主要问题 | 第27-28页 |
| §3.2 影响独立学院教学质量的因素分析 | 第28-36页 |
| ·发展定位 | 第28页 |
| ·人才培养方案 | 第28-30页 |
| ·师资队伍 | 第30-33页 |
| ·生源特征 | 第33-34页 |
| ·教学管理队伍 | 第34-36页 |
| 第四章 独立学院内部教学质量监控体系的构建 | 第36-49页 |
| §4.1 独立学院教学质量评估指标体系研究 | 第36-39页 |
| ·评估的指导思想 | 第36-37页 |
| ·评估的内容与指标 | 第37-38页 |
| ·认证式的评估模式 | 第38-39页 |
| §4.2 建构的原则 | 第39-40页 |
| ·目标性原则 | 第39页 |
| ·系统性原则 | 第39-40页 |
| ·科学性原则 | 第40页 |
| ·全员性原则 | 第40页 |
| ·效率与效益原则 | 第40页 |
| ·可持续性原则 | 第40页 |
| §4.3 独立学院教学质量监控体系的具体结构 | 第40-47页 |
| ·教学质量理念系统 | 第41页 |
| ·教学质量监控保障组织系统 | 第41-43页 |
| ·教学过程质量监控系统 | 第43-44页 |
| ·教学信息系统 | 第44-45页 |
| ·评价与诊断系统 | 第45-47页 |
| ·反馈与调控系统 | 第47页 |
| §4.4 独立学院教学质量运行机制模式分析 | 第47-49页 |
| ·竞争机制 | 第47-48页 |
| ·创新机制 | 第48页 |
| ·约束机制 | 第48页 |
| ·激励机制 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
