“南大人”的身份认同研究--基于南京大学硕士研究生新生适应的视角
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第10-11页 |
| 第二节 研究背景 | 第11-15页 |
| 第三节 研究问题 | 第15-17页 |
| 第二章 文献回顾 | 第17-24页 |
| 第一节 关于"适应"的文献探讨 | 第17-19页 |
| 第二节 关于"身份认同/认同"的文献探讨 | 第19-23页 |
| 第三节 "适应"与"认同"关系的研究综述 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-29页 |
| 第一节 研究方法 | 第24-25页 |
| 第二节 研究对象的选择 | 第25-26页 |
| 第三节 资料的收集与整理 | 第26-29页 |
| 第四章 研一新生的适应过程 | 第29-53页 |
| 第一节 入学之初:理想与现实间的重合和分野 | 第29-40页 |
| 一、学习上的"不一样" | 第29-36页 |
| 二、人际交往方面的"不一样" | 第36-40页 |
| 第二节 学期末:融入与适应中的成长和思考 | 第40-48页 |
| 一、学业方面的收获与遗憾 | 第41-44页 |
| 二、"圈子"的形成与缺憾 | 第44-48页 |
| 第三节 值得关注的问题——适应篇 | 第48-53页 |
| 一、人际交往方面的"美丽与哀愁" | 第49-51页 |
| 二、入学之初社会支持的"不在场" | 第51-53页 |
| 第五章 关于"南大人"的身份认同 | 第53-68页 |
| 第一节 对于南大/"南大人"的认知 | 第53-60页 |
| 一、未入学之前的了解 | 第54-55页 |
| 二、入学之初的实际体验 | 第55-57页 |
| 三、一个学期的总体回顾 | 第57-60页 |
| 第二节 "南大人"身份认同的历程 | 第60-63页 |
| 一、"南大人"身份认同的萌芽 | 第60-61页 |
| 二、"南大人"身份认同的形成中 | 第61-63页 |
| 第三节 值得关注的问题——认同篇 | 第63-68页 |
| 一、专业硕士的"边缘化"和"污名化" | 第63-66页 |
| 二、一位同学极其曲折地看病经历 | 第66-68页 |
| 第六章 研究结果与讨论 | 第68-80页 |
| 第一节 访谈中"适应"和"认同"的关系 | 第68-72页 |
| 一、"适应"与"认同"的相互作用 | 第68-70页 |
| 二、在"适应"中的"认同" | 第70-72页 |
| 第二节 "南大人"身份认同的实质 | 第72-76页 |
| 一、关于认同的影响因素 | 第72-74页 |
| 二、"南大人"身份认同的内涵 | 第74-76页 |
| 第三节 进一步的思考与讨论 | 第76-80页 |
| 一、增加沟通,减少"忽视" | 第76-78页 |
| 二、研究中存在的不足 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-85页 |
| 附录A 访谈说明及基本情况问卷 | 第85-87页 |
| 附录B 2010年11月第一轮访谈提纲 | 第87-89页 |
| 附录C 2011年2月第二轮访谈提纲 | 第89-90页 |
| 后记 | 第90-92页 |
