中国教会大学人才培养特点透视
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究缘起 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状概述 | 第10-13页 |
| 三、研究内容与方法 | 第13-14页 |
| (一) 研究内容 | 第13-14页 |
| (二) 研究方法 | 第14页 |
| 第二章 教会大学概述 | 第14-21页 |
| 一、教会大学办学业绩 | 第15-17页 |
| (一) 教会大学学生数量 | 第15-16页 |
| (二) 教会大学学生质量 | 第16-17页 |
| 二、教会大学历史赓续 | 第17-21页 |
| 第三章 教会大学管理之严明 | 第21-29页 |
| 一、管理机构 | 第22-25页 |
| (一) 大学托事部 | 第22-23页 |
| (二) 校董会 | 第23-24页 |
| (三) 校友会 | 第24-25页 |
| 二、大学校长 | 第25-29页 |
| 第四章 教会大学教学之有方 | 第29-34页 |
| 一、课程设置 | 第29-30页 |
| (一) 课程变化 | 第29-30页 |
| (二) 英语课程教育 | 第30页 |
| 二、师资选聘 | 第30-33页 |
| 三、教学方法 | 第33-34页 |
| 第五章 教会大学精神之活泼 | 第34-37页 |
| 一、学生活动 | 第34-35页 |
| (一) 学术活动 | 第34-35页 |
| (二) 文艺活动 | 第35页 |
| 二、品格教育 | 第35-37页 |
| 第六章 对现代大学人才培养的意义 | 第37-43页 |
| 一、课程设置动态化 | 第37-38页 |
| 二、师资的聘用 | 第38-40页 |
| (一) 优秀师资的引进 | 第38-39页 |
| (二) 注重师德的培养 | 第39页 |
| (三) 教师的在职培训 | 第39-40页 |
| 三、对学生的关怀 | 第40-42页 |
| (一) 道德影响 | 第40-41页 |
| (二) 授之以渔 | 第41-42页 |
| (三) 心理关怀 | 第42页 |
| 四、学校管理的高效率 | 第42-43页 |
| (一) 精简机构,减少组织层次 | 第43页 |
| (二) 加强教职工教育、培训与考核 | 第43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
