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教学理论、教学法
创业型大学的创业型学科理论与高校学科建设对策
学习共同体视角下的美国新生研讨课研究--以南卡罗来纳大学101项目为例
项目教学法在影视后期课程中的应用
黑龙江省属院校大学生学习状况调查与分析
基于CIPP模型的拔尖创新人才培养质量评估研究
学科文化对学生学业评价的影响研究
延展认知视角下大学教育活动的认知化探究
哈佛学院核心课程研究
大学生设计思维能力培养的教学研究
改革开放以来中国高校教师教学质量评价的研究(1978-2014年)
上海高校本地生源与非本地生源对于导数概念理解的比较研究--以华东师范大学大一学生为例
校友视角下人才培养目标修订研究--以E大学为例
试论美国法学教育现代化视野下的判例教学法
工程测量实习内容设计及其管理评价系统研制
高校公共艺术教育MOOC课程现状及对策研究
合作问题解决学习环境下团队情感的研究
大学生学习投入对教育收获的影响机制研究--基于Y大学学生学习与发展四年的追踪调查
高校跨境电子商务人才培养模式研究及政策建议
我国普通高等学校本科新设专业的课程设置及其评价研究--以山东省小学教育专业为例
大学生课堂沉默及其影响因素研究
大学生学习动力研究--以某高校教育学院为例
美国高校女性学课程设置及启示--以马里兰大学为例
FBL教改项目在工程类高校课程体系建设中的应用研究
平衡视域下临床实践教学管理体系的初步研究
护理本科生实习后基础护理技能操作成绩的影响因素研究
概念图表征的商务模拟游戏情景下学习效果研究
移动学习对大学生学习表现影响因素研究--基于认知负荷理论
大学生数学建模团队信息行为研究
临床实习阶段医学生的阅读行为研究--以重庆市2所医科大学为例
大学延伸专业学生感知质量对满意度及行为意向相关性研究--以西南交通大学为例
媒体融合语境下高校传媒人才培养模式创新研究
西部高校动画人才培养的困境与路径探索研究
广东高校产学研合作促进人才培养的对策研究
高校女性学课程设置需求调查研究
中外合作办学下双语课程实施现状研究--以S大学W学院为例
校友视角下的本科人才培养质量及提升策略研究--以E大学为例
拆拼法—大学合作学习探究
中国高校学科评估三十年（1985-2014年）
新常态下大学生创新精神培养研究--以江西省部分高校为例
兰州供电段牵引变电所模拟培训系统设计
本科生学力发展与课程对策研究
独立学院钢琴课程实施的改进策略研究--以四川文化艺术学院为例
运用Flash提高艺术设计专业学生色彩搭配能力的实验研究
自考本科与普通本科工科类物理教材内容难度的比较研究
高校内部教学质量评估中的学生参与机制研究
交往视野下的新生研讨课教学互动研究
基于自我主导的大一新生学习适应研究
西部高水平大学优势学科国际化问题研究--以S大学教育学学科为例
大学生元学习能力现状及其培养研究
高校综合改革背景下的创新型人才培养模式研究
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