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论音乐教学中的表现性评价
中小学个性化音乐教育探究
1949年以来我国初中音乐课程目标的回顾与反思
高中阶段艺术生声乐教学研究
中学合唱教学中审美情趣的培养
音乐学习心理动力研究
音乐剧走进中小学艺术课堂的初步构想
论音乐教育协同理论在中小学合唱教学中的运用
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中小学音乐教材建设初探
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中小学舞蹈教育面临的困境与对策研究
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音乐教育与中小学生心理健康
高中音乐课教学如何培养学生的创造性思维
以美育德，以美益智--论合唱训练对中小学生健康人格塑造的功能
中小学音乐教学中的情景主题及其开发与运用研究
新课标理念下的高中合唱课教学探究
以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的实践研究
理想与现实的碰撞--对基础音乐课程改革现状的一项质性研究
“三境”在音乐教学中的价值和创设方法研究
高中音乐教育中自主性学习的探索
高中音乐欣赏教学主体参与研究
中学音乐教学中学生自主学习能力培养的研究
流行音乐与中学音乐教学
信息技术与音乐学科的整合之我见--乌海市教师培训中心基础音乐培训构想
包钢八中音乐校本课程的开发与设计初探
辽宁省抚顺市新抚区初中音乐课程改革实施现状调查
中学音乐创新性教学研究
我国中小学民族音乐教学研究及实施建议
建构新课标下的音乐课堂--论音乐体验性教学模式的探索和实施
以学生为主体的音乐教学理论与实践探索
音乐欣赏教学中学生学习方式的探究
新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
上海一期、二期课程教材改革初中音乐教科书评析
中小学开展民族音乐教学的现实意义和有效途径探究--对音乐课程标准关于“弘扬民族音乐”理念的体认与践行
新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究
近现代早期中西音乐课程观比较研究
从新课程的实施探索音乐教师专业化发展
试论音乐教育中“以人为本”教育思想的理论与实践
冼星海《黄河大合唱》三首作品教学研究
基础音乐教育中的肢体活动教学探析
新课程音乐教学目标设计初探
我国新课程标准音乐教材（七至九年级）的比较研究
中学音乐创新教学论
福建省大田县农村中小学音乐教育现状调查分析及课程设置与实施之构想--Analysis, Curriculum Design and Carry-out
中学生音乐兴趣的初步研究
论中小学音乐学习方式
中小学唱歌教学中实施体验性学习的研究
乐舞融合教学初探
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