论音乐教育中的情感教育
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 音乐教育中情感教育的理论分析 | 第9-21页 |
| ·情感教育的内涵与价值 | 第9-12页 |
| ·音乐教育中情感教育的必要性和重要性 | 第12-17页 |
| ·音乐教育中情感教育的理论依据 | 第17-21页 |
| 第二章 音乐教育中情感教育的目标体系 | 第21-27页 |
| ·音乐教育中情感教育的总目标 | 第21-22页 |
| ·音乐教育中情感教育的阶段性目标 | 第22-25页 |
| ·音乐教育中情感教育的层次性目标 | 第25-27页 |
| 第三章 音乐教育中情感教育的基本原则 | 第27-31页 |
| ·发展智力与培养情感相促进原则 | 第27页 |
| ·艺术融情与技能技巧相融合原则 | 第27-28页 |
| ·情育目标与情育手段相适应原则 | 第28页 |
| ·感受鉴赏与表现创造相结合原则 | 第28-29页 |
| ·引导培养与自主感受相统一原则 | 第29-31页 |
| 第四章 音乐教育中情感教育的实践研究 | 第31-44页 |
| ·音乐教育中情感教育的实践方法 | 第31-40页 |
| ·以境生情法 | 第31-33页 |
| ·以趣激情法 | 第33-34页 |
| ·以美育情法 | 第34-36页 |
| ·以知促情法 | 第36-37页 |
| ·以情生情法 | 第37-39页 |
| ·以行养情法 | 第39-40页 |
| ·音乐教育中情感教育的实践模式 | 第40-44页 |
| ·基本模式 | 第40-41页 |
| ·衍生模式 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第48页 |
| 现古IIffi布士学学位论文版权使用授权书 | 第48页 |
