| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-7页 |
| 第1章 三境的概述 | 第7-19页 |
| ·情境、物境、意境的概念 | 第7-10页 |
| ·情境、物境、意境三者的关系 | 第10-13页 |
| ·传统意义上对三境的论述 | 第13-17页 |
| ·三境在文艺作品中的价值 | 第17-19页 |
| 第2章 三境在音乐教学中的功用 | 第19-25页 |
| ·现代教育技术对“三境”的构建价值 | 第19-20页 |
| ·优化课程评价,提升授课艺术化 | 第20页 |
| ·三境对学生个体的作用 | 第20-24页 |
| ·其他方面 | 第24-25页 |
| 第3章 音乐教学中创设三境的方法 | 第25-48页 |
| ·音乐教学中的情境创设 | 第25-38页 |
| ·音乐教学中的物境创设 | 第38-41页 |
| ·音乐教学中的意境创设 | 第41-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |