音乐欣赏教学中学生学习方式的探究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、音乐学习方式的概述 | 第9-16页 |
| (一) 传统音乐方式概述 | 第9-11页 |
| 1、学习方式的界定 | 第9页 |
| 2、音乐教学中传统学习方式的简介 | 第9页 |
| 3、传统学习方式的优势 | 第9-10页 |
| 4、传统学习方式存在的弊端 | 第10-11页 |
| (二) 新课程标准中倡导的学习方式 | 第11-13页 |
| 1、自主学习 | 第11-12页 |
| 2、合作学习 | 第12页 |
| 3、探究学习 | 第12-13页 |
| (三) 学生学习方式转变的意义 | 第13-16页 |
| 1、时代发展的需要 | 第13-14页 |
| 2、学习理论发展的需要 | 第14-15页 |
| 3、学生自身发展的需要 | 第15-16页 |
| 二、音乐欣赏教学中新型学习方式建立的依据 | 第16-23页 |
| (一) 学习内容——音乐欣赏的特点 | 第16-19页 |
| 1、音乐欣赏在音乐学习中的作用 | 第16-17页 |
| 2、音乐欣赏学习的特点 | 第17-19页 |
| (二) 学习主体——学生音乐欣赏能力的概述 | 第19-21页 |
| 1、学生音乐欣赏能力的发展 | 第19-20页 |
| 2、学生在欣赏学习中主体性的体现 | 第20-21页 |
| (三) 学习主导——教师在音乐欣赏教学中的作用 | 第21-23页 |
| 1、对学生掌握知识的引导、辅助作用 | 第21-22页 |
| 2、对学生学习方法的指导、培养作用 | 第22-23页 |
| 三、音乐欣赏教学中学生新型学习方式的构建 | 第23-48页 |
| (一) 学生自主学习品质的养成 | 第23-31页 |
| 1、自主学习的特点及在音乐欣赏教学中的价值 | 第23-25页 |
| 2、以兴趣为动力,自主学习品质的养成 | 第25-31页 |
| (教学课例分析) | 第29-31页 |
| (二) 合作学习精神的建立 | 第31-40页 |
| 1、合作学习的特点及在音乐欣赏教学中的价值 | 第31-32页 |
| 2、以平等互助为主旨,学生合作学习的建立 | 第32-37页 |
| 3、合作学习的几种方式 | 第37-40页 |
| (教学课例分析) | 第37-40页 |
| (三) 探究学习能力的培养 | 第40-46页 |
| 1、探究学习的特点及在音乐欣赏教学中的价值 | 第40-41页 |
| 2、以实践创新为根本,学生探究学习的培养 | 第41-46页 |
| (教学课例分析) | 第45-46页 |
| (四) 对自主、合作、探究学习方式实施的几点说明 | 第46-48页 |
| 1、适用原则 | 第47页 |
| 2、融合原则 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
