| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分 音乐课程改革的必要背景及课标简介 | 第9-19页 |
| 一、音乐课程改革的必要 | 第9-14页 |
| (一) 音乐教育对人的重要性 | 第9-10页 |
| (二) 目前社会家庭音乐教育的误区 | 第10-12页 |
| (三) 学校音乐教育弊端 | 第12-14页 |
| 二、国内外音乐教育发展背景 | 第14-19页 |
| (一) 国际音乐教育发展趋势特点 | 第14-17页 |
| (二) 我国音乐教育改革发展 | 第17-18页 |
| (三) 音乐课程标准简介 | 第18-19页 |
| 第二部分 辽宁省抚顺市新抚区音乐课程改革实施现状调查分析 | 第19-41页 |
| 一、抚顺市及抚顺市新抚区音乐教育简介 | 第19-21页 |
| 二、研究设计 | 第21-24页 |
| (一) 确定抽样调查标准及对象 | 第21-22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-24页 |
| (三) 调查结果分析 | 第24页 |
| 三、新抚区音乐课程改革与音乐课程标准实施调查分析 | 第24-41页 |
| (一) 教师问卷调查 | 第24-31页 |
| (二) 学生问卷调查 | 第31-37页 |
| (三) 本地区音乐教育改革实施中存在的问题 | 第37-41页 |
| 第三部分 新抚区音乐课程改革实施调查启示 | 第41-48页 |
| 一、今后课程改革需要注意的问题 | 第41-45页 |
| (一) 加强教师教育与科研能力全面建设高素质的音乐教师队伍 | 第41-43页 |
| (二) 正确理解认识音乐新课程和音乐新课标 | 第43-45页 |
| 二、对未来音乐教育的构想与展望 | 第45-48页 |
| (一) 基础教育改革必然带动高师音乐教育人才培养模式的改革 | 第45-46页 |
| (二) 基础音乐教育改革必然加快我国素质教育的改革进程 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
