| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 序言 | 第6-7页 |
| 第一章 体验性学习概述 | 第7-13页 |
| ·体验的含义 | 第7-8页 |
| ·体验性学习的概念 | 第8页 |
| ·体验性学习的特点 | 第8-10页 |
| ·体验性学习的理论基础 | 第10-13页 |
| 第二章 中小学唱歌教学中实施体验性学习的可行性 | 第13-20页 |
| ·体验性学习体现音乐课程改革的发展方向 | 第13-14页 |
| ·体验性学习符合当代中小学生审美心理特点 | 第14-16页 |
| ·体验性学习遵循中小学唱歌教学的基本规律 | 第16-20页 |
| 第三章 中小学唱歌教学中促进学生体验生成的基本策略 | 第20-47页 |
| ·教学模式的多样化 | 第20-23页 |
| ·教学过程的情境化 | 第23-34页 |
| ·教学评价的科学化 | 第34-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考书目 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第50页 |