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音乐、舞蹈
器乐进课堂的现状调查及其策略研究--以昌邑市初中音乐课堂器乐教学为例
多元文化视域下的高中音乐鉴赏教学研究--以潍坊市高中为例
乡镇初中生音乐学习兴趣的培养对策研究--以临朐县乡镇初中为例
音乐音响感知--论中学音乐欣赏教学中音乐音响感知的培养策略与提升
新课标下高中民族音乐教学方法研究
初中音乐教学中情感、态度与价值观达成的教学策略研究--以人音版音乐教材为例
生态视野下中学本土音乐课程教育研究--以宁夏银川市为例
多媒体在中学音乐艺术课程中的应用与管理
新疆兵团第七师团场中小学音乐教育现状分析及对策研究
维吾尔族、哈萨克族民歌在中学音乐教学中的运用--以乌鲁木齐市部分中学为例
“双重乐感”视野中乌市中小学音乐教育本土化构建研究
素质教育舞蹈综合性特征探究
浅析安徽花鼓灯在普通初中阶段（女班）教学中如何传授
以北京市第十二中学为例对中学民族舞蹈教育教学初探
徐州市区中小学校“学唱地方戏曲”现状调查与研究
高中音乐鉴赏课“文化分析”教学模式初探
基于“生本教育”理念的音乐课堂教学有效性研究--以长春市XX小学为例
关注农村音乐教师专业精神与素质--安徽省泗县农村中小学音乐师资现状的调查与对策研究
高中艺术专业视唱练耳教学研究--以秦皇岛市双山子艺术高中为例
初中生音乐学习兴趣影响因素与对策研究--以长春XX初中为例
高中音乐教学中的教学目标设计研究
厦门XX中学高中民族音乐鉴赏教学现状调查研究
青少年歌唱教学训练方法探究--以“变声期”的声音训练为个案
中小学音乐教材之“学科综合”研究--以上音版、上教版为例
上海市中小学戏剧教育现状调研报告
少数民族地区中小学舞蹈教育研究--以青海省黄南州中小学为例
中学音乐课堂教学生态研究--以南宁市三所中学为例
路漫漫其修远兮，吾需上下而求索--广西农村学校音乐教育发展对策研究
高考声乐艺术特长生的现状与培养之我见
让曲艺成为中小学综合艺术教育的新思路
音乐课程与教学的育人价值优化研究
“美美与共”与“和而不同”—音乐在藏彝走廊盐源县民族学生中和谐共融的作用
重庆市巴川中学音乐课程改革调查报告
普通高中数码钢琴选修课教学研究
重庆市大学城两所初级中学的器乐教学现状调查与研究
新课程标准下中小学音乐教师素质构建
初中生音乐创造力培养实践的调查研究--以沈阳市第二十三中学为例
初中戏曲音乐教学研究
从美国主流音乐教育哲学观思考我国音乐课程标准的制定
因地制宜改革农村音乐教育--以商城县金刚台中学为例
新课标下中小学音乐教师职业现状调查与对策分析--以南阳师范学院音乐学院2013届毕业生为例
中国舞蹈中的意象元素引入中学书法教学的可行性分析研究
洛阳市第五十一中学音乐课合唱教学实践与探索
学校音乐教育中的电子琴乐队之组建与训练--以洛阳市51中学乐队实验教学为例
洛阳市普通高中音乐课教学现状调查与对策研究
视唱练耳在中学音乐教学中的运用
五首美国歌曲填词的学堂乐歌的演化与教学分析
探索中小学管乐队建设与发展之路--以浑南新区学校为例
喀什地区疏勒县中小学音乐教育现状调查与分析
《全日制义务教育音乐课程标准》视阈中的初中歌唱教学分析
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