洛阳市第五十一中学音乐课合唱教学实践与探索

摘要	第1-5页
Abstract	第5-10页
1 引言	第10-13页
·选题缘由	第10-11页
·研究意义	第11-12页
·理论意义	第11-12页
·现实意义	第12页
·研究方法	第12-13页
·基本概念界定与说明	第13页
2 洛阳市初中音乐课合唱教学现状调查与分析	第13-17页
·调查内容	第14页
·调查对象	第14-15页
·调查过程	第15-16页
·调查结果及分析	第16-17页
3 初中音乐课合唱教学的实践与探索	第17-32页
·合唱织体的合理选择	第18-24页
·长音填空	第18-20页
·卡农	第20-22页
·固定音型	第22-23页
·三度五度平行和声	第23-24页
·国外教学法的渗透	第24-29页
·柯尔文手势	第24-26页
·奥尔夫声势活动	第26页
·奥尔夫律动活动	第26-28页
·打击乐器的融入	第28-29页
·合唱教学活动的设计	第29-32页
·导入活动的针对性	第29-30页
·教唱活动的多样性	第30-31页
·训练活动的趣味性	第31-32页
4 洛阳市第五十一中学合唱教学课例展示	第32-39页
·课例介绍	第32-34页
·教材分析	第32-33页
·教学目标	第33页
·教学方法	第33-34页
·教学实录	第34-38页
·开始部分	第34-35页
·新课部分	第35-38页
·结束部分	第38页
·教学反思	第38-39页
·成功之处	第38-39页
·不足之处	第39页
5 结语	第39-41页
参考文献	第41-43页
附录	第43-45页
致谢	第45页