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《全日制义务教育音乐课程标准》视阈中的初中歌唱教学分析

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-10页
绪论第10-13页
1 初中歌唱课的概述第13-22页
   ·初中歌唱课的必要性和重要性第13-14页
   ·初中歌唱课的教学目标第14-16页
     ·情感态度与价值观第14-15页
     ·过程与方法第15-16页
     ·知识与技能第16页
   ·初中歌唱课的教学内容第16-19页
   ·初中歌唱教学的现状分析第19-22页
     ·教学观念方面第19页
     ·教师课堂教学方面第19-20页
     ·声乐基本技巧训练方面第20-21页
     ·学校师资队伍方面第21页
     ·课堂教学中学生方面第21-22页
2 初中歌唱教学的实施第22-30页
   ·初中歌唱课的教学方法第22-23页
     ·遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点第22页
     ·重视歌唱教学目标的设计与整合第22页
     ·建立平等互动的师生关系第22页
     ·积极引导学生进行音乐实践活动第22-23页
     ·合理运用现代教育技术手段第23页
     ·因地制宜地实施《课程标准》第23页
   ·课堂中歌唱技巧的训练第23-27页
     ·培养学生树立正确的声音概念第23-24页
     ·培养学生良好的歌唱状态第24-26页
     ·培养学生重视歌唱与感情的融合第26-27页
   ·重视学生变声期知识教育与应对措施第27-30页
     ·准确了解青少年变声期的生理与心理特点第27页
     ·了解变声期男、女学生声音特点第27-28页
     ·关注男生变声期的声音变化第28页
     ·了解变声期学生的心理变化第28页
     ·注意变声期嗓子的保护第28-30页
结语第30-31页
参考文献第31-32页

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