| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-21页 |
| ·研究缘起 | 第15-16页 |
| ·问题的提出 | 第16-17页 |
| ·研究的目的和实用价值 | 第17-19页 |
| ·研究的条件与构成 | 第19-20页 |
| ·研究的方法 | 第20-21页 |
| 第二章 文献回顾与理论阐释 | 第21-42页 |
| ·厘（理）清概念 | 第21-22页 |
| ·民族音乐 | 第21页 |
| ·课程 | 第21-22页 |
| ·和谐共融 | 第22页 |
| ·文献回顾 | 第22-35页 |
| ·费孝通以及乡村教育学派理论的相关文献回顾 | 第23-26页 |
| ·藏彝走廊中民族关系、民族文化、民族音乐的发展现状 | 第26-29页 |
| ·民族音乐实验课程的实践与发展 | 第29-35页 |
| ·音乐理论在民族融合、民族音乐课程中的运用 | 第35-42页 |
| ·音乐的社会功能与传统角色 | 第35-38页 |
| ·强烈音乐体验 | 第38-39页 |
| ·美学三元理论 | 第39页 |
| ·高峰体验 | 第39-40页 |
| ·福流 | 第40-42页 |
| 第三章 研究过程 | 第42-62页 |
| ·研究设计 | 第44-54页 |
| ·前期的实地考察和被试的来源 | 第44-46页 |
| ·实验开展前的准备工作 | 第46-47页 |
| ·实验器材、软件和基本使用方法 | 第47-48页 |
| ·调查问卷的设计与选择 | 第48-49页 |
| ·民族音乐实验课程的设计 | 第49-52页 |
| ·访谈的设计 | 第52-54页 |
| ·研究过程 | 第54-62页 |
| ·实验前的调查问卷 | 第54-55页 |
| ·音乐实验课堂教学实验 | 第55-60页 |
| ·实验后的访谈与调查问卷 | 第60-61页 |
| ·其他过程 | 第61-62页 |
| 第四章 实验结果 | 第62-115页 |
| ·实验数据分析 | 第62-112页 |
| ·马边、峨边、盐源音乐老师基本情况分析 | 第62-68页 |
| ·马边、峨边、盐源被试学生基本情况分析 | 第68-112页 |
| ·实验结果描述 | 第112-115页 |
| ·结果一：音乐能够跨越民族与国界，引起各民族学生强烈的情感共鸣 | 第112页 |
| ·结果二：通过音乐的传递，民族学生对各个民族的文化传统、风俗习惯、宗教信仰都有了更深的理解和认识 | 第112页 |
| ·结果三：音乐的和谐共融的纽带作用能够让各族学生逐渐了解、信任、接受彼此，从而更加和谐的相处 | 第112-113页 |
| ·结果四：民族音乐实验课程中，以大带小（高一，初二）、小组竞争合作（音乐游戏）的方式最好，效果最佳，能让各民族学生迅速的融入到 | 第113页 |
| ·结果五：在民族音乐实验课程中，多个民族的相互融和比两个民族的融和进度更快、效果更好 | 第113页 |
| ·结果六：音乐的纽带作用对民族内部的关系的调和，也同样有着举足轻重的作用 | 第113-115页 |
| 第五章 讨论 | 第115-123页 |
| ·实验结果讨论 | 第115-120页 |
| ·结果一的讨论 | 第115页 |
| ·结果二的讨论 | 第115-116页 |
| ·结果三的讨论 | 第116-117页 |
| ·结果四的讨论 | 第117-118页 |
| ·结果五的讨论 | 第118-119页 |
| ·结果六的讨论 | 第119-120页 |
| ·研究的问题和有待改进的地方 | 第120页 |
| ·对未来研究的启迪 | 第120-121页 |
| ·对实践的指导意义 | 第121-123页 |
| 参考文献 | 第123-131页 |
| 致谢与声明 | 第131-132页 |
| 附录 | 第132-153页 |
| 附录A：教师的基本信息采集表 | 第132-134页 |
| 附录B：被试学生实验前问卷调查表 | 第134-136页 |
| 附录C：被试学生实验后问卷调查表 | 第136-138页 |
| 附录D:文化融合策略量表 | 第138-140页 |
| 附录E:民族民间音乐收集 | 第140-153页 |
| 1) 彝族民歌的采集(学校部分) | 第140-145页 |
| 2) 汉族歌曲(民歌)采集(学校部分) | 第145-147页 |
| 3) 蒙古族民歌采集(学校部分) | 第147-148页 |
| 4) 藏族民歌收集(学校部分) | 第148-149页 |
| 5) 其他民族民歌采集(学校部分) | 第149-150页 |
| 6) 民歌民谣收集(民间部分) | 第150-153页 |
| 人名索引 | 第153-154页 |
| 术语索引 | 第154页 |
